Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1Jp04-I-2

Przedmiot:

Kształcenie słuchu

Kierunek:

Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2016

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Jemielnik Joanna, dr

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
20,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

Opanowanie zasad zapisu muzycznego, znajomość i umiejętność rozpoznawania interwałów prostych, trójdźwięków, gam majorowych i minorowych do 2 znaków.

Znajomość i umiejętnośc realizacji rytmów z podstawowymi wartościami nut i pauz.

Czytanie nut w tonacjach do 2 znaków przykluczowych.

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia przedmiotowe
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
pokaz

Zakres tematów:

Rozpoznawanie i śpiewanie interwałów (prostych, złożonych), trójdźwięków (dur, moll, zmniejszony, zwiększony) w przewrotach, D7, ewentualnie trójdźwięki z dodaną septymą (małą i wielką)z dodaną sekstą, kadencje II-V-I (prostrze wersje).
Kształcenie umiejetności rozróźniania (rozpoznawanie, śpiewanie i zapis) skal: odmian gam majorowych i minorowych, skal kościelnych (grupa zaawansowana): dorycką, frygijską, lidyjską i miksolidyjską,skale pentatoniczne, całotonową, odmiany skali bluesowej.
Kształcenie umiejętności wykorzystania w praktyce materiału dźwiękowego skal ( rozpoznawać, śpiewać, zapisać oraz improwizować głosem).
Kształcenie umiejętności związanych z szerokim pojęciem „poczucia rytmu”: od zapisu prostych struktur rytmicznych w metrum prostym oraz złożonym, regularnym.
Kształcenie umiejętności związanych z realizacją rytmu, wyklaskiwanie ćwiczeń rytmicznych 1-, 2- głosowych w metrum prostym i złożonym, regularnym, tataizacja, czytanie rytmiczne (łączenie sposobów realizacji zadań).
Potrafi zapisać ze słuchu znane tematy standardów jazzowych, piosenek pop, oraz tematów muzyki filmowej, w wersji wykonanej na fortepianie, bądź też z CD: partie wybranych instrumentów solowych oraz wokalu.
Analiza słuchowa i zapis struktury wybranych elementów muzycznych: rozpietości interwałów, struktury zastosowanych akordów, kademcji, następstwa akordów,składników dysonujacych.

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie pisemne
końcowe zaliczenie ustne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca semestralna
zaliczenie praktyczne

Warunki zaliczenia:

Umie prawidłowo rozpoznać i zapisać interwały, trójdźwięki (dur, moll, zmniejszone, zwiększone) w przewrotach, ewentualnie trójdźwięki z dodaną septymą (małą i wielką)
Umie zaśpiewać interwały, trójdźwięki (dur, moll, zmniejszone, zwiększone) w przewrotach, ewentualnie trójdźwięki z dodaną septymą (małą i wielką)
Umie zapisać od prostych do bardziej skomplikowanych struktur melodyczno- rytmicznych ( od krótkich 2-taktowych motywów do 8- 12 taktowych melodii) w oparciu o poznane skale
Umie wyklaskać w różnym tempie ćwiczenia rytmicznye 1-głosowe w metrum prostym i złożonym regularnym
Umie zapisać ćwiczenia rytmicznye 1-głosowe w metrum prostym i złożonym regularnym

Literatura:

Wybrane pozycje bibliograficzne:

M. Wacholc, Czytanie nut głosem I, PWM, Kraków (wybrane działy i ćwiczenia -skale, ćwiczenia z akompaniamentem, ćwiczenia na liniach dodanych).
W. K. Olszewski, Podstawy harmonii we współczesnej muzyce jazzowej i rozrywkowej, PWM, Kraków 2010.
W. K. Olszewski, Sztuka improwizacji jazzowej, PWM, Kraków 2011.
J. Deutsch, A Guide for Pop, Rock, Blues and Jazz Singers, Hall*Leonard, Houston Publishing INC 2009.
M. Campbell, T. Lewis, Harmony Vocals.The Essenntial Guide, Hall*Leonard, 2008.
T. von der Geld, New Ear Training for Rock, Pop &Jazz, T. 1, 2011 Schott Music GmbH &Co (wybrane zadania).
Nagrania przykladów muzycznychmuzyki filmowej, jazzowej i pop wg uznania wykladowcy i propozycji grupy (seria kompozytorzy muzyki filmowej,Śpiewniki A. Osieckiej).

Dodatkowe informacje:

Przedmiot wymagający systematycznej obecnosci nazajęciach, aktywnej realizacji zadań na zajęciach i zadanych do zaliczenia.

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Zna i śpiewa interwały, trójdźwięki (dur, moll, zmniejszone, zwiększone) w przewrotach, trójdźwięki z dodaną sekstą i septymą (małą i wielką), ewentualnie dodaną noną, decymą czy duodecymą, akordy kwartowe,oraz akordy „suspend”
02W	Zna tonacje kadencji II-V-I, oraz substytuty akordowe
03W	Zna i rozpoznaje ze słuchu „ciąg harmoniczny” (tonacje) na podstawie wybranych standardów jazzowych.
04U	Umie rozróżniać ( rozpoznawać, śpiewać i zapisywać) cały wachlarz skal: odmian gam majorowych i minorowych, skal kościelnych: dorycką, frygijską, lidyjską i miksolidyjską, skale pentatoniczne, skalę cygańską, zmniejszoną (cały ton- półton oraz półton- cały ton), całotonową, odmiany skali bluesowej.
05U	Umie wykorzystać w praktyce materiał dźwiękowy skal ( rozpoznawać, śpiewać, zapisać oraz improwizować głosem.)
06U	Posiada umiejętności związane z szerokim pojęciem „poczucia rytmu”: od zapisu prostych struktur rytmicznych w metrum prostym i złożonym regularnym, po bardziej skomplikowane metra nieregularne na podanych melodiach( standardach pop-jazzowych.)
07K	Potrafi zapisać ze słuchu znane tematy standardów jazzowych, piosenek pop, oraz tematów muzyki filmowej, w wersji wykonanej na fortepianie, bądź też z taśmy: partię wybranych instrumentów solowych,
08K	Potrafi zapisać ze słuchu znane tematy standardów jazzowych, piosenek pop, oraz tematów muzyki filmowej w wersji od instrumentów solo po sekstet jazzowy oraz większych składów, w tym big bandu

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

03W - kolokwium sprawdzające umiejętność zapisu literowago słyszanych funkcji.

04U - kolokwium pisemne i odpowiedzi ustne (intomowanie głosem zagranie na instrumencie) z rozpoznawania poznanych skal.

05U - realizacja na ocenę ćwiczeń opartych na poznanych skalach próby improwizacji z zastosowaniem wskazanego materiału dźwiękowego.

06U - kolokwium pisemne - zapis przykladówrytmicznych, zapis rytmu z utworu wykonywanego na instrumencie lub z CD.

07K, 08K - sprawdziany i dyktanda na ocenę - zapis melodii tematu filmowego lub standartu - forma dyktanda melodycznego, dyktanda pamięciowego lub tekstu muzycznego, do uzupełnienia lub uporządkowania.