Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-2G05-w-I-1

Przedmiot:

Psychologia twórczości

Kierunek:

Grafika, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Tarasiuk Romuald, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

5,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
2,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
4,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
4,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Metody dydaktyczne:

pokaz
wykład informacyjny

Zakres tematów:

1. Teoretyczne koncepcje twórczości.

2. Pojęcie i kryteria twórczości.

3. Poznawcze składniki procesu twórczego.

4. Rodzaje, cechy i sposoby pracy wyobraźni.

5. Strategie i techniki badania twórczości.

6. Typologia postaw twórczych.

7. Terapeutyczny aspekt twórczości.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach

Warunki zaliczenia:

obecność na zajęciach

Literatura:

1. Nęcka E. (2005) Psychologia twórczości. GWP Gdańsk

2. Popek S. (2001) Człowiek jako jednostka twórcza. UMCS Lublin

3. Popek S. (2008) Kwestionariusz twórczego zachowania KANH. UMCS Lublin

4. Popek S. (2010) Psychologia twórczości plastycznej. Impuls Kraków

5. Robinson K. (2010) Oblicza umysłu- ucząc się kreatywności. ELEMENT Kraków

6. Strzałecki A. (2003) Psychologia twórczości: Między tradycją a ponowoczesnością. UKSW W-wa

Dodatkowe informacje:

Konsultacje: wtorek, godz. 10.30-11.30; sala 36

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Student, który zaliczył moduł, zna podstawowe pojęcia z zakresu psychologii twórczości
02W	zna teoretyczne koncepcje twórczości
03W	zna kierunki najnowszych badań nad twórczością
04W	dostrzega, analizuje i rozumie naturę twórczości
05U	potrafi wyróżnić i scharakteryzować składniki procesu twórczego
06U	potrafi analizować cechy osobowości twórczej
07K	jest zdolny do określania psychologicznych aspektów własnych koncepcji i działań twórczych
08K	przejawia postawę ciekawości i otwartości poznawczej wobec fenomenu twórczości
09K	ma świadomość społecznego kontekstu twórczości

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

obecność na zajęciach