| Kod przedmiotu: |
A-1EM35a-II-4 |
| Przedmiot: |
Nauka akompaniamentu z czytaniem a vista |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Rok/Semestr: |
II/4
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Krzemińska-Sribniak Małgorzata, dr hab. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 30,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Osiągnięcie zamierzonych w poprzednim semestrze efektów uczenia.
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- metoda przypadków
- metody nauczania czynności ruchowych
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opowiadanie
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
-
Sztuka poruszania się w różnych stylach muzycznych
-
Szybkie, sprawne i zrozumiałe odczytanie tekstu nutowego właściwedanemu utworowi w możliwie krótkim czasie
-
Realizacja wyciągów fortepianowych
-
Płynna realizacja obrazu graficznego tekstu muzycznego
-
Zwracanie uwagi na takie elementy muzycznego wyerazu jak: frazowanie, dynamika, roadzaj dźwięku, tempo
-
Współpraca z drugim muzykiem
-
Wsłuchiwanie się w partię partnera i reagowanie na nią podczas wytępu estradowego
-
Kształtowanie i rozwijanie poczucia wspólnego odczuwania czasu muzycznego oraz odpowiednich proporcji między partnerami
-
Kontrolowanie i zrozumienie zasad gry zespołowej
-
Ogarnianie dostępnego dla oka pola widzenia
-
Kierunek czytania nut horyzontalny i wertykalny
|
| Forma oceniania: |
|
| Warunki zaliczenia: |
Wykonanie jednego utworu z solistą instrumentalnym lub wokalnym. Przeczytanie a'vista krótkiego utworu. |
| Literatura: |
-
Fr. Chopin - Pieśni
-
M. Karłowicz - Pieśni
-
H. Wieniawski - Dudziarz, Kujawiak, Obertas
-
J. Haydn - Koncert skrzypcowy d-moll
-
Strokosz-Michalak - Gram a vista na fortepianie
-
Popowa - Metodyka nauczania akompaniamentu fortepianowego. Materiały pomocniczedla nauczycieli.
|
| Dodatkowe informacje: |
Obecność studentów na zajęciach jest obowiązkowa.
Program przedmiotu dostosowany jest do poziomu gry prezentowanego przez studenta. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który ukończył przedmiot:
Zna style muzyczne i potrafi tę wiedzę wykorzystać |
| 02W |
Ma podstawową wiedzę na temat możliwości innych instrumentów |
| 03U |
Szybko, sprawnie i w zrozumiały sposób potrafi odczytać tekst nutowy |
| 04U |
Potrafi wykonać utwór we właściwym tempie, z prawidłową dynamiką i ze wskazanym w tekście nutowym frazowaniem |
| 05U |
Potrafi współpracować z partnerem podczas występu estradowego |
| 06U |
Potrafi podchodzić analitycznie do realizacji akompaniamentu |
| 07U |
Potrafi opanować tremę podczas publicznych występów |
| 08U |
Potrafi wykorzystać umiejętność akompaniowania i czytania a vista w pracy zawodowej |
| 09K |
Kontroluje i rozumie zasady gry zespołowej |
|
