Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Kod przedmiotu: A-1J3-I-2
Przedmiot: Kształcenie słuchu
Kierunek: Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015
Rok/Semestr: I/2
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Jemielnik Joanna, dr
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 2,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
5,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
10,0 Korekta prac kontrolnych studentów, przygotowanie materiałów dydaktycznych, kart pracy, zadań fonograficznych, materiałów nutowych:
Poziom trudności: podstawowy
Wstępne wymagania:

Znajomość podstawowych zasad zapisu muzycznego. Umiejetność: rozpoznawania interwalów prostych, trójdźwięków (przewroty) D7,  realizacji prostych przebiegow rytmicznych w metrum ćwierćnutowym i ósemkowym z poznanymi grupami, czytania nut głosem literami i solmizacją w tonacjach do 2 znaków, zapis melodii tonalnej ze słuchu, realizacja rytmow jednoglosowych. Pozytywne zaliczenie zadań i ćweczeń realizowanych w I. semestrze.
Metody dydaktyczne:
  • ćwiczenia przedmiotowe
  • konsultacje
  • korekta prac
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
  • pokaz
Zakres tematów:
  1. Ćwiczenia w rozpoznawaniu oraz intonowaniu interwalów prostych i złożonych, melodycznych i harmonicznych.
  2. Ćwiczenia w rozpoznawaniu i śpiewaniu wszystkich typów trójdźwiękóww przewrotach w górę i w dół oraz z dodaniem substytutów 2 i 4.
  3. Czytanie nut głosem a vista i z przygotowaniem w tonacjach do 3 znaków - linearnie i pionowo.
  4. Śpiewanie ćwiczeń wieloglosowych z akompaniamentem, z graniem drugiego głosu, z podziałem na grupy (3-, 4- głosowych), akompaniamentem akordowym, z płytą CD.
  5. Śpiewanie kanonów (2-4 głosowych)
  6. Rozpoznawanie i śpiewanie D7 we wszystkich postaciach w poznanych tonacjach oraz O7, O6, +7<,+6.
  7. Słuchowa analiza harmoniczna zadań harmonicznych z poznanymi akordami, fragmentów nagrań oryginalnych, kombinacji kadencji II -V -I.
  8. Zapis melodii z pamieci; popularnych i z literatury jazzowej, filmowej, wykonywanych na fortepianie i z CD (korekta błędów, uzupelnianie, określanie skali), improwizacja na poznanych akordach.
  9. Zapis jednego głosu z wielogłosu, lub melodii z utworu z akompaniamentem z literaturymuzyki klasycznej, popularnej lub rozrywkowej.
  10. Realizacja rytmów 1-głosowych i prostrzych wielogłosowych z grupami charakterystycznymi: rytmy punktowane, synkopa, triola, grupy szesnastek, ósemek, pauzy, z ostinatem rytmicznym, improwizacje rytmiczne.
  11. Zapis przykładów rytmicznych 1- i 2- głosowych z poznanymi grupami realizowanych na fortepianie i z CD (uzupełnianie, improwizowanie, warianty rytmów.
  12. Analiza słuchowa elementow muzyki różnych gatunków - jazz, pop, rock.
Forma oceniania:
  • ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
  • końcowe zaliczenie pisemne
  • końcowe zaliczenie ustne
  • obecność na zajęciach
  • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
Warunki zaliczenia:

Systematyczna obecność na zajęciach, aktywna realizacja zadań słuchowych i głosowych.

Zaliczenie zaleconych przez wykładowce zadań, np: śpiewania gam, interwałów, akordów, czytania nut głosem ćwiczeń 1-, i wielogłosowych, śpiewanie pionowe, realizacja zadań rytmicznych, harmonicznych, transpozycji. itp. ( zadania kontynuacją prac z realizowanych na zajęciach).

Pozytywne zaliczenie 2 kolokwiów pisemnych o zróżnicowanym zakresie zadań wcześniej realizowanych na zajęciach (np.: rozpoznawanie struktur interwałówych,akordowych, rytmów, melodii z pamięci, uzupełnianie i porzadkowanie "słuchowe" tekstu wielogłosowego, korekty błędów rytmicznych, wysokościowych i harmonicznych - realizowanych na fortepianie lub z CD).
Literatura:

Wybrane pozycje:

  1. Wacholc M.,Czytanie nut głosem, cz. I, Kraków 1994.
  2. Oleszkiewicz J., I ty możesz improwizować, Warszawa 1997
  3. Targońska I.,Ćwiczenia pamieci muzycznej, Warszawa 1999.
  4. Sołtysik W. (red.),Kanony - antologia, WSiP 1998.
  5. Anczykowa -Wysocka W., Dopierała D., Głowacki E., Pinczak A., Szyszko R., Świercz T.,Przestrzenie wyobraźni muzycznej, Gdańsk 2011.
  6. Passent A., Borkowski J.,Wielki śpiewnik A.Osieckiej, Kraków 2006, wybrane pozycje.
  7. Deutsch J., A guide for Pop, Rock, Blues anad Jazz singers, Hal-Leonard 2007.
  8. Campbell M., Lewis T., Harmony vocals. Essentisl Guide, Hal-Leonard 2008.
  9. Nagrania CD muzyki filmowej, popularnej, klasycznej - analiza słuchowa elementów - wybór osoby prowadzacej lub propozycje studentów.

Materiał dobiera osoba prowadząca zajęcia według potrzeb do realizacji ćwiczeń.
Dodatkowe informacje:

Zajęcia obowiązkowe, wymagające systematycznego zaliczania zadawanych ćwiczeń.
Metody weryfikacji efektów kształcenia:

01W, 03W, 04U, 05U, 07K, 08K - weryfikacja w formie sprawdzianów pisemnych i praktycznej realizacji ćwiczeń na instrumencie lub głosem,

02W, 03W -  weryfikacją przez realizację zadań praktycznych na instrumencie, głosem,

06U -  weryfikacja przez sprawdziany zadan praktycznych.