| Przedmiot: |
Podstawy dyrygowania |
| Kierunek: |
Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
III/5
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Bernatowicz Marzena Zofia, prof. dr hab. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
3,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 60,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Zdolności manualne, wiedza ogólnomuzyczna, wiedza z zakresy zasad muzyki i umiejętność czytania partytur. |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- metody nauczania czynności ruchowych
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
1. Rola dyrygenta w prowadzeniu zespołu
2. Zrożnicowana rola obu rąk w prowadzeniu dzieła muzycznego
3. Schematy metryczne dwu-, trzy- i czteromiarowe
4. Dyrygowanie prostych utworów w powyższych schematach
5. Niezależność rąk
6. Polifonia i homofonia - różnice w dyrygowaniu
7. Dyrygowanie utworów z zakresu literatury musicalowej |
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- zaliczenie praktyczne
|
| Literatura: |
-
Proste utwory homorytmiczne - ćwiczenia schematów
-
Utwory z gatunku muzyki rozrywkowej i musicalowej
|
| Dodatkowe informacje: |
Ćwiczenia prowadzone są w systemie grupowym, z akompaniatorem. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Posiada wiedzę na temat roli dyrygenta w kształtowaniu wizji dzieła muzycznego |
| 02 |
Zna podstawowe schematy metryczne |
| 03 |
Posiada wiedzę na temat stylów i form muzycznych i manualnych różnic w ich kształtowaniu |
| 04 |
Potrafi zastosować schematy w prostych utworach muzyki klasycznej i rozrywkowej |
| 05 |
Ma wykształconą niezależność obu rąk i używa tej umiejętności w świadomej prezentacji struktury dzieła muzycznego |
| 06 |
Potrafi wykorzystać wiedzę i umiejętności podczas dyrygowania prostych utworów |
| 07 |
Ma świadomość poziomu swej wiedzy oraz świadomość konieczności jej pogłębiania |
| 08 |
Przygotowuje i prezentuje w praktyce proste utwory chóralne klasyczne i rozrywkowe |
| 09 |
Wykorzystuje wiedzę teoretyczną i umiejętności w kształtowaniu (w zakresie podstawowym) koncepcji dzieła muzycznego |
|
