| Kod przedmiotu: |
A-1E43m-III-6 |
| Przedmiot: |
Pracownia dyplomowa - malarstwo |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
malarstwo |
| Rok/Semestr: |
III/6
|
| Liczba godzin: |
45,0 |
| Nauczyciel: |
Stańczak Kamil, dr hab. |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
14,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 45,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 240,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 115,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
| 10,0 |
uczestnictwo w wernisażach i imprezach kulturalnych |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Prawo do studiowania na danym roku |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- ekspozycja
- konsultacje
- korekta prac
- metoda projektów
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- opowiadanie
- pokaz
- projekty i prace terenowe
- wykład informacyjny
|
| Zakres tematów: |
Rozwijanie indywidualnych założeń kompozycyjnych w oparciu o obiekty malarskie, instalacje ustawione w pracowni jak i własne pomysły kompozycyjne i koncepcyjne.
Tematy ogólne:
-obiekt
-instalacja
-aranżacja
-synteza malarska w obrazie
-rytm i multiplikacje
-względność zjawisk, znaczeń, odniesień, sytuacji
-iluzja a rzeczywistość |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- dokumentacja realizacji projektu
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- projekt
- przegląd prac
- realizacja projektu
- wystawa semestralna
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
semestralna realizacja spójnego cyklu malarskiego, będącego wynikiem indywidualnych poszukiwań, pracy praktycznej i konsultacji z prowadzącym zajęcia |
| Literatura: |
-
M. Poprzęcka, O złej sztuce, Warszawa 1998
-
M. Gołaszewska, Estetyka i antyestetyka, Warszawa 1984
-
U. Ecco, Historia brzydoty, Regis 2007
-
A. Kotula, P. Krakowski, Sztuka abstrakcyjna, Warszawa 1997
-
M. Poprzęcka, Inne obrazy, Gdańsk 2008
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, ma poszerzoną wiedzę z zakresu malarstwa rozwijającą jego kompetencje zawodowe artysty plastyka |
| 02W |
jest świadomy rozwoju technologicznego w zakresie malarstwa |
| 03U |
potrafi wykreować autorską wypowiedź artystyczną w formie realizacji malarskiej |
| 04U |
świadomie używa malarskich środków ekspresji oraz właściwie dobiera techniki, materiały i narzędzia malarskie |
| 05U |
potrafi kreować wypowiedź malarską w formie cyklu prac |
| 06U |
projektuje i aranżuje publiczną prezentację własnych prac |
| 07U |
jest odpowiedzialny w swojej twórczości malarskiej; przestrzega zasad etyki |
| 08U |
potrafi współpracować w ramach zbiorowych projektów artystycznych |
| 09U |
biegle posługuje się technikami i technologiami malarskimi i dba o podtrzymanie tych umiejętności poprzez systematyczną pracę |
| 10U |
twórczo rozwiązuje problemy plastyczne w obrazie malarskim wykorzystując własną wyobraźnię, intuicję i emocjonalność |
| 11U |
potrafi publicznie prezentować dokumentację własnych prac oraz refleksje na temat własnej twórczości malarskiej |
| 12K |
jest zdeterminowany do poszerzania własnej wiedzy i umiejętności w zakresie malarstwa |
| 13K |
samodzielnie pozyskuje, analizuje i interpretuje niezbędne informacje i dane potrzebne do kreacji malarskiej |
| 14K |
wyraża krytykę własnej twórczości i innych artystów popartą właściwą argumentacją |
| 15K |
wykazuje kreatywność i elastyczność myślenia podczas realizacji prac malarskich opartych na wyobraźni, emocjonalności lub intuicji |
| 16K |
aktywnie i świadomie uczestniczy we współczesnym życiu artystycznym jako twórca, animator lub krytyczny odbiorca |
|
