Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1EM37a-III-5

Przedmiot:

Syntezy i integracja sztuk

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Gozdecka Renata, dr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
ekspozycja
film
objaśnienie lub wyjaśnienie
pokaz
wykład informacyjny
wykład konwersatoryjny
wykład problemowy
z użyciem komputera

Zakres tematów:

Tematy:

1. Terminologia, płaszczyzny integracji sztuk na przestrzeni wieków.

2. Trwałe watki w sztuce - muzyce, literaturze, teatrze i filmie.

3. Ptaki - obraz - muzyka - inspiracją dla artystów.

4.Chopin - romantyczne brzmienie wielu sztuk.

6. Film - medium i sztuka

7. Miasto w sztuce.

8. Interdyscyplinarne ujęcie obrazu żywiołu wody.

7. Muzyczny Szekspir - muzyka, teatr, literatura.

9. Tango, muzyka jazzowa inspiracją dla artystów malarzy, filmu.

10. Romantyzm epoką korespondencji sztuk - muzyka w poezji wieszczów.

11. Wojna inspiracją w sztukach plastycznych, muzyce, literaturze i filmie.

12. Wybrane kultury europejskie w ujęciu interdyscyplinarnym.

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie ustne
obecność na zajęciach

Warunki zaliczenia:

Uczestnictwo i obecność na zajęciach oraz ustne zaliczenie końcowe (zagadnienia omówione podczas wykładów).

Literatura:

1. J. Szerszenowicz, Inspiracje plastyczne w muzyce, Łódź 2012

2. M. Malinowski, Związki muzyki i malarstwa, "Plastyka i Wychowanie" 1999/5

3. I. Woronow, Romantyczna idea korespondencji sztuk, Wyd. UJ Kraków 2008

4. A. Biała, Literatura i malarstwo - korespondencja sztuk, Bielsko-Biała 2008

5. R. Gozdecka, Obraz żywiołu wody w muzyce i sztukach plastycznych, "Annales Artes UMCS", vol.X, 1, Lublin 2012

6. R. Gozdecka, Miasto w muzyce i sztukach plastycznych. Jerozolima - Paryż - Nowy Jork. Głos edukacji interdyscyplinarnej. "Annales Artes UMCS, vol.X, 2, Lublin 2012

7. R. Gozdecka, Obraz wojny i holocaustu w muzyce i sztuce. szkic do edukacji interdyscyplinarnej, Annales Artes UMCS", vol. XII, 2, Lublin 2014

Dodatkowe informacje:

renata.gozdecka@poczta.umcs.lublin.pl

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Student, który zrealizował moduł: Zna wybrane publikacje związane z kształceniem interdyscyplinarnym, wykorzystującym wiedzę z różnych dziedzin sztuki
02W	Zna wspólne obszary różnych dziedzin sztuki, muzyki, literatury, filmu, teatru, współczesnej kultury multimedialnej i wykorzystuje tę wiedzę podczas działań edukacyjnych oraz imprez kulturalnych
03W	Dysponuje wiedzą na temat kontekstu historycznego i kulturowego sztuk oraz ich związku z dziedzinami współczesnego życia
04W	Posiada wiedzę z obszaru nauk humanistycznych związaną z integracją sztuk
05U	Potrafi interpretować i analizować różne dzieła muzyczne, dzieła sztuki i inne dzieła reprezentujące wybrane tradycje wykonawcze
06U	Potrafi przygotować i zaprezentować wystąpienie publiczne wykorzystujące wiedzę z różnych dziedzin sztuki
07U	Potrafi formułować swoje opinie na temat analizowanych tekstów, dzieł sztuki, utworów muzycznych
08K	Jest kreatywny w organizowaniu różnorodnych działań edukacyjnych i promocyjnych, takich jak m.in.: festiwale, warsztaty czy wystawy, które wykorzystują wiedzę z różnych dziedzin sztuki
09K	Wykazuje się aktywnością w zespołowych działaniach artystycznych i dydaktycznych, rozwijając formy i metody działań animacyjnych w obszarze kultury
10K	Wykazuje chęć do integracji w obrębie własnego środowiska artystycznego oraz w obrębie innych środowisk wykorzystując podczas działań artystycznych i edukacyjnych ideę integracji sztuk oraz elementy edukacji wielokulturowej

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

Weryfikacja w trakcie dyskusji dydaktycznej podczas zajęć - 2W, 6U, 7U, 8K, 9K, 10K

Weryfikacja w trakcie zaliczenia ustnego - 1W, 3 W, 4W, 5U