| Kod przedmiotu: |
A-2E15-I-2 |
| Przedmiot: |
Podstawy dydaktyki |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Boguszewska Anna, dr hab. |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
znajomosść podstaw pedagogiki |
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
|
| Zakres tematów: |
-
Dydaktyka jako subdyscyplina pedagogiczna.
-
Szkoła jako instytucja wspomagająca rozwój jednostki i społeczeństwa.
-
Proces nauczania – uczenia się.
-
System oświaty. Organizacja i funkcjonowanie.
-
Klasa szkolna jako środowisko edukacyjne.
-
Projektowanie działań edukacyjnych w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz szczególnych uzdolnień uczniów.
-
Diagnoza, kontrola i ocena wyników kształcenia.
-
Język jako narzędzie pracy nauczyciela.
|
| Forma oceniania: |
- egzamin ustny
- inne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
obecność na zajęciach, znajomość zakresu wiedzy (egzamin ustny) |
| Literatura: |
-
Cz, Kupisiewicz,Podstawy dydaktyki ogólnej,Warszawa 2000
-
K. Kruszewski,Podstawy nauczania,Warszawa 1998
-
A. Janowski,Uczeń w teatrze życia szkoły,Warszawa 1999
-
D. Klus- Stańska,Dokąd zmierza polska szkoła,Wrszawa 2008
-
D. Klus- Stańska,Dydaktyka wobec chaosu pojeć, Warszawa 2010
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, ma uporządkowaną wiedzę na temat procesu kształcenia, (jego podstaw, warunków przebiegu i rezultatów) |
| 02W |
zna podstawowe pojęcia dydaktyki: uczenie się - nauczanie, cele i efekty kształcenia, samokształcenie |
| 03W |
zna podstawowe metody nauczania i potrafi je sklasyfikować |
| 04W |
zna sposoby sprawdzania wyników procesu kształcenia, pojęcie ewaluacji |
| 05W |
zna strukturę lekcji jako jednostki dydaktycznej oraz wymienia typy lekcji |
| 06W |
zna istotę edukacji ustawicznej według zaleceń Unii Europejskiej (LLL - Lifelong Learning) |
| 07W |
zna aspekty prawne funkcjonowania systemu oświaty i szkoły |
| 08W |
ma wiedzę o pracy nauczyciela jako wychowawcy i opiekuna |
| 09W |
posiada wiedzę o współpracy szkoły z rodzicami i instytucjami środowiska lokalnego |
| 10W |
zna kategorie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i charakterystykę ich funkcjonowania w szkole |
| 11U |
potrafi zanalizować i ocenić przydatność typowych metod i procedur do realizacji zadań dydaktycznych związanych z pracą nauczyciela |
| 12K |
rozumie konieczność prowadzenia zindywidualizowanych działań dydaktycznych i wychowawczych w stosunku do uczniów uzdolnionych oraz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi |
| 13K |
ma świadomość etycznego wymiaru diagnozowania i oceniania uczniów |
|
