| Kod przedmiotu: |
A-2EM7-I-2 |
| Przedmiot: |
Improwizacja |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
7,5 |
| Nauczyciel: |
Rakowska Elżbieta, mgr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 7,5 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 40,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 8,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 2,5 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
- Swobodne posługiwanie się klawiaturą fortepianową
- Znajomość różnych rodzajów akompaniamentu |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia produkcyjne
- ćwiczenia przedmiotowe
- ekspozycja
- konsultacje
- korekta prac
- metody nauczania czynności ruchowych
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
- warsztaty grupowe
- wykład informacyjny
- wykład problemowy
- z użyciem podręcznika programowanego
|
| Zakres tematów: |
- Kontynuacja nauki akompaniamentu do pieśni, piosenek i form tanecznych
- Cechy charakterystyczne tańców epoki baroku, polskich tańców narodowych i tańców latynoamerykańskich / samba, cha-cha, tango /
- Tworzenie form cyklicznych:temat z wariacjami, suita / barokowa, folklorystyczna i taneczna /
- Wykorzystanie imitacji w tworzeniu akompaniamentu oraz w formach polifonicznych/ inwencja /
- Swobodne improwizacje melodyczno- harmoniczno- formalne/ podany materiał dźwiękowy,sugestie graficzne, wyobrażenia, określone nastroje / |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- dokumentacja realizacji projektu
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca semestralna
- przegląd prac
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
Studenta obowiązuje:
- Utworzenie akompaniamentu do podanych pieśni wraz z transpozycją
- Improwizowanie tematu z wariacjami, suity barokowej, suity tańców polskich i 2 tanców latynoskich
- improwizacja wskazanych nastrojów w dowolnej formie muzycznej |
| Literatura: |
-
Mozart W.A. : Wariacje na temat piosenki francuskiej na fortepian,
-
Bach J.S. : Małe Preludia, Inwencje dwu - i trzygłosowe PWM, Kraków 1973
-
Wacholc M.: Śpiewnik polski, WSiP, Warszawa 1991
-
Smoczyńska U. Jakóbczak-Drążek K. : Muzyka i my (klasy 4,5,6) WSiP. Warszawa 2001
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Posiada wiedzę dotyczącą elementów dzieła muzycznego i muzycznych wzorców formalnych i stosuje ją do wyrażania własnych koncepcji artystycznych |
| 02 |
Wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowanego kierunku studiów oraz wykorzystuje tę wiedzę dla dalszego rozwoju artystycznego |
| 03 |
Zna i rozumie wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej |
| 04 |
Umie tworzyć prace artystyczne o wysokim stopniu oryginalności na podstawie wiedzy o stylach w sztuce i związanych z nimi tradycjami twórczymi |
| 05 |
Posiada rozwiniętą osobowość artystyczną, umożliwiającą tworzenie, realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych |
| 06 |
Rozwija techniki ćwiczenia w stopniu wystarczającym do utrzymania i poszerzenia zdolności do tworzenia, realizowania i wyrażania własnych koncepcji artystycznych |
| 07 |
Posiada biegłość w improwizowaniu w zakresie szkolnej edukacji muzycznej |
| 08 |
Doskonali swoje umiejętności w zakresie improwizacji |
| 09 |
Posiada zdolność poszukiwania nowych rozwiązań |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
1) 01,02,03 - weryfikacja w trakcie dyskusji dydaktycznej na zajęciach
2) 04,06, 08 - weryfikacja na podstawie wykonywanych ćwiczeń
3) 05, 07,09 - weryfikacja na podstawie prac wybranych na zaliczenie |
