Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1EM37a-III-5

Przedmiot:

Syntezy i integracja sztuk

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Gozdecka Renata, dr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
20,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Metody dydaktyczne:

ekspozycja
film
objaśnienie lub wyjaśnienie
pokaz
wykład informacyjny
wykład konwersatoryjny
wykład problemowy
z użyciem komputera

Zakres tematów:

1. Terminologia, płaszczyzny integracji sztuk.

2. Integracja muzyki i malarstwa.

3. Wybrane elementy dzieła sztuki obecne w różnych dyscyplinach.

4. Trwałe watki w sztuce.

5. Ptaki - obraz - muzyka - inspiracją dla artystów.

6. Chopin brzmienie wielu sztuk.

7. Muzyczny Szekspir - muzyka i literatura.

8. Teatr miejscem współistnienia wielu sztuk.

9. Tango inspiracją dla artystów malarzy, muzyków, filmu.

10. Muzyka w poezji wieszczów.

11. Wojna w sztuce.

12. Miasto w sztuce.

Forma oceniania:

egzamin ustny
obecność na zajęciach

Warunki zaliczenia:

Uczestnictwo i obecnosć na zajęciach oraz ustny egzamin końcowy (zagadnienia omówione podczas wykładów).

Literatura:

J. Szerszenowicz, Inspiracje plastyczne w muzyce, Łódź 2012
M. Malinowski, Związki muzyki i malarstwa, "Plastyka i Wychowanie 1999/5
I. Woronow, Romantyczna idea korespondencji sztuk, Wyd. UJ Kraków 2008
A. Biała, Literatura i malarstwo - korespondencja sztuk, Bielsko-Biała 2008
R. Gozdecka, Obraz żywiołu wody w muzyce i sztukach plastycznych, "Annales Artes UMCS", vol. X, 1, Lublin 2012
R. Gozdecka, Miasto w muzyce i sztukach plastycznych. Jerozolima - Paryż - Nowy Jork. Głos edukacji interdyscyplinarnej. "Annales Artes UMCS", vol. X, 2, Lublin 2012

Dodatkowe informacje:

renata.gozdecka@poczta.umcs.lublin.pl

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Student, który zrealizował moduł: Zna wybrane publikacje związane z kształceniem interdyscyplinarnym, wykorzystującym wiedzę z różnych dziedzin sztuki
02W	Zna wspólne obszary różnych dziedzin sztuki, muzyki, literatury, filmu, teatru, współczesnej kultury multimedialnej i wykorzystuje tę wiedzę podczas działań edukacyjnych oraz imprez kulturalnych
03W	Dysponuje wiedzą na temat kontekstu historycznego i kulturowego sztuk oraz ich związku z dziedzinami współczesnego życia
04W	Posiada wiedzę z obszaru nauk humanistycznych związaną z integracją sztuk
05U	Potrafi interpretować i analizować różne dzieła muzyczne, dzieła sztuki i inne dzieła reprezentujące wybrane tradycje wykonawcze
06U	Potrafi przygotować i zaprezentować wystąpienie publiczne wykorzystujące wiedzę z różnych dziedzin sztuki
07U	Potrafi formułować swoje opinie na temat analizowanych tekstów, dzieł sztuki, utworów muzycznych
08K	Jest kreatywny w organizowaniu różnorodnych działań edukacyjnych i promocyjnych, takich jak m.in.: festiwale, warsztaty czy wystawy, które wykorzystują wiedzę z różnych dziedzin sztuki
09K	Wykazuje się aktywnością w zespołowych działaniach artystycznych i dydaktycznych, rozwijając formy i metody działań animacyjnych w obszarze kultury
10K	Wykazuje chęć do integracji w obrębie własnego środowiska artystycznego oraz w obrębie innych środowisk wykorzystując podczas działań artystycznych i edukacyjnych ideę integracji sztuk oraz elementy edukacji wielokulturowej

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

Weryfikacja w trakcie dyskusji dydaktycznej podczas zajęć - 2W, 6U, 7U, 8K, 9K, 10K

Weryfikacja w trakcie zalicenia ustnego - 1W, 3W, 4W, 5U