| Kod przedmiotu: |
A-2E22r-II-3 |
| Przedmiot: |
Pracownia dyplomowa - rzeźba i formy przestrzenne |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
rzeźba i formy przestrzenne |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
45,0 |
| Nauczyciel: |
Wydrzyński Ireneusz, dr hab. |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
9,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 20,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 45,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 170,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 30,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Prawo do studiowania na danym semestrze.
Biegła umiejetność posługiwania się narzędziami i materiałami rzeźbiarskimi, biegła znajomość zasad kompozycji i stosowanie ich w realizowanych projektach |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- e-learning
- film
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- korekta prac
- metoda projektów
- pokaz
- wykład problemowy
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
Podstawowym zadaniem pracowni jest zagwarantowanie rozwoju studenta w zakresie wiedzy, umiejętności i wrażliwości z uwzględnieniem rozwoju jego cech osobowych. Główne zadanie Pracowni sprowadza się do badania relacji, jakie zachodzą w określonej rzeczywistości. Budowanie bowiem rzeźby - to konstruowanie całości (określonego sensu) złożony z elementów, poprzez ich wzajemne związki.
Rzeźba jest przestrzenią w przestrzeni. Ćwiczenia z tego zakresu określają ramy pracy pracowni. Pracownia rzeźby podejmuje zadania i ćwiczenia począwszy od brył prostych, poprzez zagadnienie budowania rzeźby złożonej z kilku elementów (relacja przestrzenna o większym stopniu złożoności) często ćwiczenia gdzie rzeźba jest integralnie związana z otoczeniem - wchodzącą w relacje z tą przestrzenią.
Pracownia podejmuje zadania odnoszące się do poszukiwania rzeźby w powiązaniu z otoczeniem . Jest to skierowanie uwagi na relacje nie tylko zachodzące w obrębie samej rzeźby , ale z uwzględnieniem i badaniem wzajemnych relacji samej rzeźby z elementami otaczającej przestrzeni . |
| Forma oceniania: |
- dokumentacja realizacji projektu
- obecność na zajęciach
- praca semestralna
- projekt
- przegląd prac
- realizacja projektu
- wystawa
- wystawa semestralna
|
| Warunki zaliczenia: |
Realizacja teamtu, obecnosć na zajęciach, |
| Literatura: |
-
Bammes G.: Anatomia człowieka dla Artystów. Warszawa 1995
-
Smith T.: Ciało człowieka. Warszawa 1995
-
Kotula A., Krakowski P.: Rzeźba współczesna. Warszawa 1985
-
Radomino T.: Mały leksykon sztuki współczesnej. Warszwa 1990
-
Hesleoowod J.: Historia rzeźby zachodnioeuropejskiej. Warszawa 1995
-
"Rzeźba Polska", krajobraz rzeźbiarza wyd. Centrum Rzeźby Polskiej w Orońsku
-
Jeno Barrcsay "Anatomia dla Artysty"
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, posiada szczegółową wiedzę dotyczącą rzeźby i form przestrzennych |
| 02W |
posiada zaawansowaną wiedzę o realizacji prac w zakresie rzeźby i form przestrzennych poszerzającą kompetencje zawodowe artysty plastyka |
| 03W |
prezentuje wiedzę z zakresu historii dyscypliny rzeźbiarskiej i estetyki pozwalającą na samodzielne przeprowadzenie analizy formalnej |
| 04U |
opracowuje propozycje form rzeźbiarskich w oparciu o świadomą wiedzę z zakresu struktury oraz kompozycji dzieła rzeźbiarskiego |
| 05U |
świadomie i w sposób kreatywny posługuje się środkami ekspresji rzeźbiarskiej tworząc prace o pogłębionej strukturze wewnętrznej |
| 06U |
sporządza swoje rzeźbiarskie projekty oraz autonomiczne obiekty sztuki wykorzystując własną wiedzę, intuicję i świadomość |
| 07U |
dobiera właściwe techniki i technologie rzeźbiarskie do realizacji własnych koncepcji twórczych |
| 09U |
przewiduje efekty realizowanych koncepcji rzeźbiarskich w aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym |
| 10U |
jest przygotowany do realizacji własnych koncepcji rzeźbiarskich oraz pracy w zespołach twórczych realizujących zadania promocyjne czy reklamowe i pracy w instytucjach związanych z kulturą |
| 14U |
redaguje logiczne wypowiedzi dotyczące sztuk plastycznych opierając się na różnych źródłach informacji i własnych refleksjach |
| 15U |
umie wykorzystać metody komunikacji werbalnej w celu prezentacji własnych dokonań twórczych |
| 18K |
dąży do samodzielnego podejmowania decyzji artystycznych, nawet w warunkach utrudnionego dostępu do potrzebnych informacji, wykorzystuje posiadaną wiedzę i twórczą intuicję |
| 19K |
we właściwy, kompleksowy sposób organizuje stanowisko pracy rzeźbiarza |
| 21K |
jest zdolny do rozwiązywania problemów poprzez twórcze, elastyczne myślenie oraz do adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności pracy twórczej |
|
