Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Przedmiot: | Dyrygowanie | ||||||||||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 | ||||||||||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Dyrygowanie | ||||||||||||||||||
| Rok/Semestr: | III/5 | ||||||||||||||||||
| Liczba godzin: | 7,5 | ||||||||||||||||||
| Nauczyciel: | Nowak Małgorzata, prof. dr hab. | ||||||||||||||||||
| Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||||||||||
| Poziom trudności: | średnio zaawansowany | ||||||||||||||||||
| Wstępne wymagania: | Wiedza ogolnomuzyczna zgodna z programem kształcenia w danym semestrze |
||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
1.Realizacja zapisu partyturowego z uwzględnieniem wszystkich elamentów dzieła muzycznego 2. Utwory chóralne a cappella, instrumentalne i wokalno - instrumentalne 3. Praca nad indywidualną interpretacją , rozumienie korelacji warstwy tekstowej z warstwa melorytmiczną
|
||||||||||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||||
| Warunki zaliczenia: | - Pamięciowe opanowanie minimum 5 utworów - Poprawne zadyrygowanie z pamięci minimum 3 utworów - Wykazanie się znajomością partytur oraz wiedzą ogólnomuzyczną związaną z przygotowanym repertuarem |
||||||||||||||||||
| Literatura: |
W.A. Mozart . Menuet z Serenady Eine kleine Nachtmusik W. A Mozart - Dies irae - Requiem d - moll J. Świder - Moja piosnka H. Bright - Te Deum Orlando di Lasso - Je l,aime bien
|
||||||||||||||||||
| Dodatkowe informacje: | zofia.bernatowicz@gmail.com |
||||||||||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||||||||||
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: | 01, 04, 05, 08 - weryfikacja efektów kształcenia na podstawie oceny ciągłej przygotowania utworów na zajęcia 02, 06, 10,, 11 - weryfikacja na podstawiw dyskusji dydaktycznej 07,08 - weryfikacja w formie zaliczenia praktycznego |
