| Przedmiot: |
Dyrygowanie |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
7,5 |
| Nauczyciel: |
Jaworski Lucjan, prof. sztuk muz. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 7,5 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 40,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 7,5 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Opanowanie problemów technicznych zawartych w programie I semestru |
| Metody dydaktyczne: |
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
- wykład informacyjny
|
| Zakres tematów: |
1.Utrwalanie oraz pogłębianie poznanych problemów technicznych.
2.Wskazywanie dynamiki przy pomocy wielkości i energii ruchu.
3.Realizacja fermat oraz zasady i sposoby kończeniadługich dźwięków..
4.Kształtowanie frazy na podstawie tekstu muzycznego i literackiego; wykorzystanie do zaznaczania akcentów i kulminacji skłonów głową i tułowiem.
5.Zasady oraz sposoby pokazywania synkop.
6.Eksponowanie głosów w pieśni o fakturze polifonizującej.
7.Artykulacja legato i staccato.
8.Skracanie schematu 2-miarowego.
9.Zmiany pozycji dyrygowania w zależności od usytuowania prowadzonych głosów.
10. Kończenie i rozpoczynanie fraz na różnych częściach taktu. |
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- zaliczenie praktyczne
|
| Literatura: |
-
L. Jaworski –Podstawy techniki dyrygowania(c.d.)
-
L. Jaworski – Problemy techniki dyrygowania w wybranych pieśniach
-
J.K. Lasocki–Chór
|
| Dodatkowe informacje: |
Propozycje repertuarowe
-
Hymn Polski,Gaudeamus igitur(ew. inne np.Rota, Boże coś Polskę)
-
J. S. Bach– Chorał d-moll (Ćwicz. w starych kluczach z. II),
-
oprac. T. Klonowski –Gaude Mater Polonia
-
S. Kazuro–Krakowiak
-
opr. J. K. Lasocki–Oj świeci miesiąc
-
–Nie wyskakuj ptaszku(pkt. 7, 8, 9)
-
Luca Marenzio–Amatemi ben mio
-
– Se la vostra partita
-
Wymagania do zaliczenia semestru
-
Opanowanie problemów technicznych oraz przygotowanie minimum5 pieśni i 2 hymnów, w tym dyrygowanie ze śpiewaniem głosu prowadzącego z pamięci oraz śpiewanie pozostałych głosów igranie partytury w bardzo wolnym tempie
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
posiada znajomość techniki dyrygenckiej w zakresie potrzebnym do realizowania repertuaru zespołów szkolnych i amatorskich zespołów placówek pozaszkolnych |
| 02 |
posiada wiedzę w zakresie form, gatunków i cech stylistycznych w odniesieniu do utworów muzyki chóralnej, wokalno – instrumentalnej i instrumentalnej, określonych programem przedmiotu |
| 03 |
ma wiedzę na temat analizowania partytur utworów różnych epok i stylów oraz przełożenia ich na język gestów, w zakresie repertuaru określonego programem przedmiotu |
| 04 |
posiada znajomość podstawowego repertuaru realizowanego w ramach przedmiotu |
| 05 |
swobodnie posługuje się schematami dyrygenckimi, ma wykształconą niezależność rąk, posiada praktyczną umiejętność stosowania odpowiednich gestów dyrygenckich w celu przekazania manualnej informacji odnośnie agogiki, dynamiki, artykulacji i frazowania w utworze muzycznym |
| 06 |
umie analizować partytury pod względem formalnym, w zakresie repertuaru określonego programem przedmiotu |
| 07 |
potrafi zaprojektować, przygotować i wykonać z zespołem określony repertuar |
| 08 |
wykorzystuje wiedzę teoretyczną, umiejętności, wyobraźnię i wrażliwość muzyczną w kształtowaniu interpretacji utworu |
| 09 |
potrafi pełnić funkcję dyrygenta w zespole, biorąc odpowiedzialność za jego organizację i działalność artystyczną |
| 10 |
ma świadomość poziomu swojej wiedzy ogólnomuzycznej oraz umiejętności w zakresie techniki dyrygowania i rozumie potrzebę ich doskonalenia |
| 11 |
potrafi sformułować sądy i oceny dotyczące własnych prezentacji oraz występów innych zespołów |
|