Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Przedmiot: | Fortepian | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 | ||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Fortepian | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Torricelli-Mazurek Sofia, mgr | ||||||||||
| Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
| Poziom trudności: | podstawowy | ||||||||||
| Wstępne wymagania: | Dysponowanie podstawowymi umiejętnościami w zakresie gry na fortepianie |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Kwestia aparatu ruchowego i jego elastyczności w grze na fortepianie.Kształtowanie umiejętności ruchowych niezbędnych do odczytania utworu fortepianowego.Gamy i pasaże.Praca nad prawidłowym odczytaniem zapisu rytmicznego i zapisu wysokości dźwięku.Problem aplikatury (palcowania).Podstawy artykulacji.Praca nad uniezależnieniem obu rąk.Poznawanie podstawowych temp i poziomów dynamiki. |
||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||
| Literatura: | 1.Zagadnienia początkowego nauczania gry na fortepianie, red. K. Janczewska-Sołomko, Warszawa 1976.2.S. Raube (opr.),Etiudy dla dzieci, zeszyty I i II.3.J.S. Bach,Łatwe utwory.4.J. Hofman, A. Rieger (opr.),Wybrane sonatiny, zeszyty I i II.5.R. Schumann,Album dla młodzieżyop. 68. |
||||||||||
| Dodatkowe informacje: | Obecność studentów na zajęciach jest obowiązkowaPrzedmiot fortepian kończy się egzaminem praktycznym (na ocenę przed komisją) na którym należy wykonać minimum programowe:1. 2 gamy: dur i moll2. 1 etiudę z uwzględnieniem techniki obu rąk3. utwór polifonizujący lub polifoniczny (Bach - Inwencja dwu- trzygłosowa)4. forma cykliczna (allegro sonatowe), koncert, forma ronda lub wariacji5. utwór dowolnyProgram przedmiotu dostosowany jest do poziomu gry prezentowanego przez studenta. |
