Sylabus szczegółowy

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1EM33-III-6.21

Przedmiot:

Projektowanie dydaktyczne

Specjalność:

cały kierunek

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2021

Rok/Semestr:

III/6

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Gozdecka Renata, dr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,0

Nakład pracy studenta:

zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli	30,0	godzin	1,0	pkt. ECTS
samodzielna praca studenta	5,0	godzin		pkt. ECTS

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
metoda projektów
objaśnienie lub wyjaśnienie
projekt indywidualny
wykład konwersatoryjny

Zakres tematów:

1. Historia metody projektów.

2. Umiejętności uczniów kształtowane przez pracę metodą projektów.

3. Cechy metody.

4. Struktura, kryteria oceny.

5. Mocne i słabe strony.

6. Analiza wybranych projektów.

7. Prezentacja i analiza projektów studentów.

Warunki zaliczenia:

Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie i publiczne przedstawienie na forum grupy autorskiego, interdyscyplinarnego projektu edukcyjnego z zakresu muzyki i innych przedmiotów artystycznych dostosowanych do różnych grup wiekowych uczniów.

Literatura:

Gołębniak B. D. (red.), Uczenie się metodą projektów, WSiP, Warszawa 2012
Gozdecka R., Weiner A. (red.), Profesjonalizm w edukacji. Propozycje dla zmieniającej się szkoły, wyd. UMCS, Lublin 2013
Mikina A., Zając B., Metoda projektów nie tylko w gimnazjum, Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów szkół, ORE, Warszawa 2012
Szymański M. S., O metodzie projektów, z historii, teorii i praktyki pewnej metody kształcenia, Wydanie drugie poprawione, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa 2010
Weiner A. (red.), Karol Szymanowski – edukacyjne inspiracje. Metoda projektów, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2008
Potocka B., Nowak L., Projekty edukacyjne, Poradnik dla nauczycieli, Zakład Wydawniczy SFS, Kielce 2002

Kontakt:

Kontakt podczas cotygodniowych konsultacji w semestrze oraz kontakt mailowy lub na platformie Teams.

Symbol	EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze,	Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się	Odniesienie do kierunkowych	Odniesienie do charakterystyk
01W	Student, który zaliczył przedmiot, zna współczesne trendy pedagogiczne związane z projektowaniem edukacyjnych działań muzycznych i potrafi je dostosować do możliwości edukacyjnych uczniów w różnym wieku	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_W13	P6S_WK
02U	potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu dydaktyki w zakresie pracy pedagogicznej i wychowawczej dostosowując ją do różnych potrzeb edukacyjnych uczniów	dokumentacja projektu ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_U14	P6S_UK
03U	samodzielnie i odpowiedzialnie projektuje pracę dydaktyczną	dokumentacja projektu ocena ciągła w trakcie zajęć zatwierdzanie projektów	K_U08	P6S_UO
04K	potrafi w kontekście swojej pracy dydaktycznej określić własne zdanie w kwestiach społecznych, naukowych i moralnych	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna zatwierdzanie projektów	K_K05	P6S_KK
05K	wykazuje się kompetencjami komunikacyjnymi, intuicją i twórczym myśleniem oraz potrafi współpracować z uczniami z różnych środowisk podczas realizowania projektów edukacyjnych dbając o dobrą atmosferę	ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna zatwierdzanie projektów	K_K06	P6S_KK
06K	ma świadomość znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych	dokumentacja projektu ocena ciągła w trakcie zajęć wypowiedź ustna	K_K07	P6S_KK