| Kod przedmiotu: |
A-2E09-I-1 |
| Przedmiot: |
Multimedia |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Kozak Tomasz, dr |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 25,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Gotowość studenta do intelektualnego eksperymentu kinematograficznego, teatralnego, literackiego. |
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- korekta prac
- metoda projektów
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
TREATMENT/SCENARIUSZ/SCENOPIS
Na podstawie wybranego fragmentu z tekstów Witolda Gombrowicza (Trans-Atlantyk, Pornografia, Ferdydurke, Przygody, Zdarzenia na brygu Banbury) Student przygotowuje treatment, a następnie scenariusz/scenopis krótkometrażowego filmu fabularnego lub animowanego (ewentualnie krótką formę dramaturgiczną - jednoaktówkę).
Podstawą zaliczenia jest tekst w formie drukowanej (maks. 20 stron, A4, Times New Roman. p.12, interlinia: 1,5). |
| Forma oceniania: |
|
| Literatura: |
-
W. Gombrowicz,Ferdydurke, wyd. krytyczne, op. W. Bolecki, Kraków 2007
-
W. Gombrowicz,Trans-Atlantyk
-
W. Gombrowicz,Pornografia
-
W. Gombrowicz,Bakakaj
-
W. Gombrowicz,Testament
-
Patagończyk w Berlinie. Witold Gombrowicz w oczach krytyki niemieckiej, wyb. i op. M. Zybura, Kraków 2004
|
| Dodatkowe informacje: |
Celem zajęć jest rozwijanie zdolności interdyscyplinarnego myślenia. Analiza tekstu źródłowego oraz praca nad scenariuszem/jednoaktówką uwrażliwia Studenta na problem relacji między treścią (tekstu źródłowego) a formą projektowanego dzieła (adaptacja filmowa/teatralna). |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, posiada szczegółową wiedzę dotyczącą multimediów obejmującą znajomość tradycyjnych oraz nowoczesnych metod realizacji |
| 02U |
potrafi realizować własne, zaawansowane koncepcje artystyczne na gruncie technik multimedialnych |
| 03U |
samodzielnie dobiera właściwe techniki i technologie do realizacji określonych projektów multimedialnych |
| 04U |
posiada szerokie umiejętności warsztatowe, sprawnie korzysta z poznanych technik multimedialnych realizując własne, zaawansowane koncepcje artystyczne |
| 05U |
przygotowuje prezentacje oraz dokumentację swojej pracy z wykorzystaniem technologii informacyjnej i technik multimedialnych |
| 06U |
jest zdolny do formułowania przekazu artystycznego i edukacyjnego z wykorzystaniem reguł komunikacji wizualnej i psychologicznego oddziaływania na odbiorcę w oparciu o poznane technologie multimedialnej edycji obrazu i dźwięku |
|
