Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1E58-II-3.18

Przedmiot:

Praktyka ogólnopedagogiczna

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2018

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Boguszewska Anna, dr hab.

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
pokaz

Zakres tematów:

ZAPOZNANIE SIĘ Z MISJĄ I FUNKCJĄ ORAZ DOKUMENTACJĄ SZKOŁY (STATUT, PROGRAM WYCHOWAWCZY STRUKTURA OCENY).

DZIAŁANOŚĆ I STRUKTURA SZKOŁY (ŚWIETLICA , BIBLIOTEKA, PORADNIA PEDAGOGICZNA ).

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. HOSPITACJA ZAJĘĆ I ICH ANALIZA

PROWADZENIE DOKUMETACJI PRAKTYKI

UZYSKANIE POZYTWNEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WYSTAWIONEJ PRZEZ OPIEKUNA W SZKOLE

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
zaliczenie praktyczne

Warunki zaliczenia:

REALIZACJA PRAKTYKI WEDŁUG REGULMINU

PRZEDSTAWIENIE WYMAGANEJ DOKUMENTACJI

ROZMOWA

Literatura:

Pearson A.T., Nauczyciel. Teoria i praktyka w kształceniu nauczycieli. Warszawa: WSiP, Warszawa 1995

Sobieszczyk M., Jakość praktyk pedagogicznych – diagnoza, modele i strategie rozwoju. W: J. Grzesiak (red.),Ewaluacja i innowacje w edukacji. Ewaluacja poprawy jakości kształcenia. UAM, PWSZ, Kalisz-Konin 2013

Wenta K. Współdziałanie nauczycieli akademickich z nauczycielami szkół, w których studenci odbywają praktyki pedagogiczne. W: J. Grzesiak, P.A. Trzos (red.), Profesjonalne praktyki – profesjonalni nauczyciele. Wyznaczniki ewaluacji jakości praktyk pedagogicznych. PWSZ. Konin 2013

Dodatkowe informacje:

anna.boguszewska@poczta.umcs.lublin.pl

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Student, który zaliczył praktykę, zna sposoby funkcjonowania, organizacji pracy oraz prowadzoną dokumentację szkoły lub placówki, w której praktyka jest odbywana, a także zna realizowane przez nią zadania opiekuńczo-wychowawcze
02W	potrafi konfrontować wiedzę teoretyczną z praktyką
03W	zna zasady interakcji nauczyciel - dziecko oraz interakcje między dziećmi (w tym samym i w różnym wieku)
04W	zna czynności podejmowane przez nauczyciela podczas prowadzonych przez niego zajęć
05W	zna działania podejmowane przez nauczyciela na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa i zachowania dyscypliny w grupie
06U	potrafi diagnozować dynamikę grupy oraz pozycję jednostek w grupie
07U	jest zdolny do poznawania uczniów i wychowanków, ich sytuacji społecznej, potrzeb, zainteresowań i zdolności, a także określania poziomu rozwoju oraz wstępnego diagnozowania dysfunkcji i zaburzeń
08U	potrafi planować i prowadzić działania opiekuńczo-wychowawcze niezbędne dla właściwego realizowania zadań edukacyjnych w różnych grupach wiekowych
09U	potrafi organizować i prowadzić zajęcia wychowawcze oraz animować aktywność grupy i współdziałanie jej uczestników, organizować pracę uczniów i wychowanków w grupach zadaniowych
10U	potrafi dokonywać obserwacji sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, opracowywać wyniki obserwacji i formułować wnioski
11U	potrafi dokumentować przebieg praktyki w postaci dziennika praktyk
12K	jest zdolny do oceny własnego funkcjonowania w toku realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczych (dostrzega swoje mocne i słabe strony)
13K	potrafi świadomie kierować własnymi zachowaniami, a także radzić sobie z sytuacjami stresowymi związanymi z pracą w zawodzie nauczyciela

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

Weryfikacja efektów przez opiekuna praktyki potwierdzona pisemnie w obowiązującej dokumentacji praktyk.