Sylabus szczegółowy

Znajomość ogólnego języka angielskiego na poziomie A2+/B1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ).

Student potrafi zrozumieć zasadnicze punkty rozmowy, gdy używany jest język jasny i standardowy, a rozmowa dotyczy spraw znanych związanych z sztuką, pracą, szkołą, czasem wolnym etc. Potrafi sobie poradzić w większości sytuacji, jakie spotyka się w podróży w regionie języka docelowego. Potrafi wypowiedzieć się w sposób prosty i zwięzły na tematy z życia codziennego i dotyczące własnych zainteresowań.

Potrafi opowiedzieć wydarzenie, przeżycie osobiste lub sen, wyrazić nadzieję lub cel, jak również przedstawić krótkie uzasadnienie lub wyjaśnienie dotyczące projektu lub pomysłu.

• ćwiczenia przedmiotowe
• dyskusja dydaktyczna
• e-learning
• objaśnienie lub wyjaśnienie

Celem zajęć jest poszerzenie wiedzy studenta i doskonalenie jego umiejętności językowych na poziomie średniozaawansowanym. Studenci poznają język ogólny a także używany w środowisku pracy, tzw. w świecie artystycznym. Celem ćwiczeń jest również rozwijanie sprawności językowych (czytanie ze zrozumieniem, rozumienie ze słuchu, ustne porozumiewanie się, wypowiedzi pisemne), a także utrwalanie i poszerzanie wiadomości z zakresu gramatyki języka angielskiego.

Poprzez opracowywane materiały do nauki języka (artykuły z prasy na temat sztuki, wywiady z ludźmi kultury z krajów obszaru anglojęzycznego, etc.) student zapoznaje się również z elementami międzynarodowej kultury i sztuki oraz odpowiednimi zagadnieniami z tych dziedzin.

Szczegółowy zakres tematów obejmuje: kwestie prezentacji, planowania, uwarunkowań, wymagań, porad, zasad, obowiązków, wybranych zagadnienia dotyczące świata kultury. Student poznaje język pozwalający na ćwiczenie praktycznych umiejętności (prezentacja, rozmowa telefoniczna, negocjacje, oferty, korespondencja oraz zachowania w sytuacjach ).

Kurs pełnego modułu językowego pozwala na podniesienie umiejętności językowych o jeden poziom, zgodnie ze standardami Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy (Common European Framework of Reference for Language Learning, Teaching and Assessment).

• pozytywne zaliczenie sprawdzianu końcowego 
• obecność i aktywnoś na zajęciach
• wykonanie zadań semesntralnych (prezentacje, prace pisemne, test cząstkowe)

1. Clive Oxenden i Christina Latham Koenig, New English File Int, Oxford Univeristy Press
2. Clive Oxenden i Christina Latham Koenig, New English File Up Int (wybrane teksty i zagadnienia), Oxford University Press
3. Michael Vince, Intermediate Language Practice, Macmillan
4. BBC learning http://www.bbc.co.uk/learningenglish/intermediate-grammar
5. https://www.perfect-english-grammar.com/
6. Cambridge Dictionary Online https://dictionary.cambridge.org/
7. Longman Dictionary Online https://www.ldoceonline.com/
8. Słownictwo z zakresu sztuk plastycznych: materiały własne

e-mail: jacek.steinbrich@poczta.umcs.lublin.pl

Zajęcia prowadzone zdalnie na platformie: Zajęcia prowadzone zdalne na platformie: MS Teams (zajęcia synchorniczne: prezentacje, ćwiczenia, materiały, zadania) Wirtulany Kampus UMCS (zajęcia niesynchroniczne: testy, materiały)