Sylabus szczegółowy

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-2E07-I-1.19

Przedmiot:

Psychologia

Specjalność:

cały kierunek

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2019

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Gerłowska Justyna, dr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,0

Nakład pracy studenta:

zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli	15,0	godzin	0,6	pkt. ECTS
samodzielna praca studenta	10,0	godzin	0,4	pkt. ECTS

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
opis
warsztaty grupowe

Zakres tematów:

Procesy spostrzegania
Pamięć jako system przetwarzania informacji
Myślenie i procesy uczenia się
Emocje jako mechanizm regulacji zachowania
Stres i radzenie sobie z nim
Inteligencja i testowanie inteligencji
Temperament jako źródło różnic indywidualnych
Osobowość i jej pomiar
Wpływ społeczny
Atrakcyjność interpersonalna
Stereotypy, uprzedzenia i dyskryminacja
Agresja

Warunki zaliczenia:

Zaliczenie kolokwium pisemnego z zakresu programu przedmiotu.

Literatura:

Aronson, E., Wilson, T.D. i Akert, R.M. (1997). Psychologia społeczna: Serce i umysł. Poznań: Zysk i S-ka.
Strelau J. (2000). Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 3, Gdańsk: GWP
Strelau, J. (1992). Temperament i inteligencja. [w:] Tomaszewski, T. (red.). Psychologia ogólna, Warszawa: PWN
Wosińska, W. (2004), Psychologia życia społecznego. Gdańsk: GWP
Zimbardo Ph. (1999), Psychologia i życie, Warszawa: PWN
Mietzel, G. (1998). Wprowadzenie do psychologii, Gdańsk: GWP, s. 299-326.
Zimbardo P.G., Johnson R.L., McCann V. (2010) Psychologia kluczowe koncepcje. Tom I. PWN
Zimbardo P.G., Johnson R.L., McCann V. (2010) Psychologia kluczowe koncepcje. Tom III. PWN
Zimbardo P.G., Johnson R.L., McCann V. (2010) Psychologia kluczowe koncepcje. Tom V. PWN

Kontakt:

e-mail: justyna.gerlowska@poczta.umcs.lublin.pl
Zajęcia realizowane w sposób zdalny na platformie Wirtualny Kampus.

Symbol	EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze,	Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się	Odniesienie do kierunkowych	Odniesienie do charakterystyk
01W	Student, który zaliczył przedmiot, wykazuje naukowość psychologii, najważniejsze koncepcje psychologiczne oraz kierunki rozwoju	kolokwium	K_W05	P7S_WK
02W	poprawnie stosuje terminologię psychologiczną w kontekście pracy opiekuńczej, wychowawczej i dydaktycznej nauczyciela	kolokwium	K_W09	P7S_WK
03W	ma wiedzę na temat aktualnych problemów dzieci i młodzieży oraz strategii ich rozwiązywania, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi	kolokwium	K_W09	P7S_WK
04U	potrafi rozpoznać problemy dzieci i młodzieży oraz zainicjować jak i uczestniczyć w pracy zespołu interdyscyplinarnego wspierającego rozwój ucznia	kolokwium	K_U06	P7S_UW
05K	potrafi wykorzystać informacje ze środowiska w celu podniesienia własnych kompetencji intra- i interpersonalnych	kolokwium	K_K01 K_K03	P7S_KK P7S_KO P7S_KR
06K	ma świadomość konieczności ciągłego doskonalenia zawodowego oraz rozwijania własnych kompetencji intra- i interpersonalnych	kolokwium	K_K02 K_K08	P7S_KO P7S_KR
07K	ma świadomość konieczności zachowywania się w sposób profesjonalny i dostrzega potrzebę przestrzegania zasad etyki zawodowej	kolokwium	K_K04 K_K08	P7S_KK P7S_KO P7S_KR
08K	wykazuje empatię wobec uczniów, w tym wobec uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi	kolokwium	K_K06	P7S_KO P7S_KR