Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2E13-I-2.19 | ||||||||||
| Przedmiot: | Projekty artystyczno-edukacyjne | ||||||||||
| Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2019 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/2 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 60,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Niścior Barbara, dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 3,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Wstępne wymagania: | Znajomość podstaw psychologii oraz pedagogiki oraz wiedza z zakresu metodyki plastyki dla uczniów klas szkoły podstawowej i średniej łącznie z odbytymi praktykami. |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Na zajęciach wprowadzających (pierwszy miesiąc) studenci poznają różnorodne sposoby realizacji projektów artystyczno-edukacyjnych pod kątem tematu, wykorzystanej techniki jak i metod i form pracy. Przykładowe tematy: 1. Poruszenie 2. Abstrakcja 3. Wir kolorów 4. Mozaika 5. Drzewo |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Studenci zgłaszają trzy propozycje projektów artystyczno-edukacyjnych. Warunkiem zaliczenia jest opracowanie konspektu, realizacja i udokumentowanie jednego (wybranego spośród zgłoszonych) projektu.
Studenci oddają projekt w formie elektronicznej - w oddzielnych 3 plikach dołączają: - 3 propozycje projektów artystyczno-edukacyjnych określając: temat, technikę, materiały, cele i krótki opis - konspekt wybranego do realizacji projektu - prezentację multimedialną lub krótki filmik
|
||||||||||
| Literatura: |
1. W. Karolak, Projekt edukacyjny - projekt artystyczny, Wyd. Jedność, Kielce 2005. |
||||||||||
| Kontakt: | Kontakt mailowy: barbara.niscior@poczta.umcs.lublin.pl |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna zasady opracowywania projektów edukacyjnych z uwzględnieniem specyfiki, problematyki oraz charakterystyki grup uczestników |
|
||
| 02W | ma wiedzę niezbędną do kierowania zbiorowymi działaniami artystycznymi ze szczególnym uwzględnieniem młodzieży i dorosłych |
|
||
| 03U | potrafi przygotować koncepcję projektu w formie konspektu: sformułować jego tytuł, scenariusz przebiegu, metody dydaktyczne i spodziewane efekty |
|
||
| 04U | ma umiejętność doboru technik plastycznych i środków wyrazu artystycznego do potrzeb danego projektu artystyczno-edukacyjnego |
|
||
| 05U | jest w stanie zgromadzić potrzebne materiały, zorganizować i przeprowadzić projekt w grupie ćwiczeniowej lub w grupie docelowej |
|
||
| 06U | jest przygotowany do indywidualnej i zespołowej pracy nad przygotowaniem i realizacją projektów artystyczno-edukacyjnych |
|
||
| 07U | potrafi wykonać dokumentację fotograficzną i multimedialną z realizacji projektu |
|
||
| 08K | projektuje działania mające na celu aktywizowanie wyobraźni, twórczego myślenia, rozwijanie postaw kreatywnych i wrażliwości na wartości wizualne |
|
||
| 09K | traktuje każdego uczestnika projektu jako twórcę mającego coś do powiedzenia, zdolnego do autoekspresji i zachowań kreatywnych |
|
||
| 10K | jest zdolny do refleksji na temat społecznych i etycznych aspektów pracy na polu edukacji artystycznej |
|