Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1EM29-II-3

Przedmiot:

Pedagogika muzyczna

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Pedagogika muzyczna

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Białkowski Andrzej, dr

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

1,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

Wstępna znajomość zagadnień związanych z nauczaniem i uczeniem się muzyki.

Nabycie podstawowej wiedzy i umiejętności muzycznych w zakresie śpiewu i gry na instrumencie.

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia przedmiotowe
dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
konsultacje
warsztaty grupowe

Zakres tematów:

1. Rola muzyki w życiu człowieka i edukacja muzyczna.

2. Pedagogiczne problemy i specyfika wczesnej edukacji muzycznej.

3. Edukacja muzyczna w przedszkolu.

4. Szkolna edukacja muzyczna.

5. Wokalna i chóralna edukacjia muzyczna

6. Pedagogiczne problemy nauki gry na instrumentach muzycznych.

7. Funkcja i pedagogiczny potencjał zespołowej gry na instrumentach.

Forma oceniania:

egzamin pisemny
końcowe zaliczenie ustne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Warunki zaliczenia:

Zaliczenie 2 sprawdzianów pisemnych z zagadnień będących przedmiotem zajęć.

Obecność i aktywność z zajęciach.

Literatura:

Przychodzińska M., Wychowanie muzyczne – idee, treści, kierunki rozwoju, WSiP, Warszawa 1979.

Burowska Z., Głowacka E., Psychodydaktyka muzyczna. Zarys problematyki, Wydawnictwo Akademii Muzycznej w Krakowie, Kraków 1998.

Kamińska B., Miejsce muzyki w życiu młodzieży [w:] M. Manturzewska (red.)Psychologiczne podstawy kształcenia muzycznego, WSIP, Warszawa 1999.

Suświłło M., Psychopedagogiczne uwarunkowania wczesnej edukacji muzycznej, Olsztyn 2000.

Kisiel M., Edukacyjne inspiracje dziecięcego przeżywania, doświadczania i poznawania muzyki, Dąbrowa Górnicza 2008.

Sacher W. A., Relacja dziecko – muzyka jako podstawowy problem badań pedagogiki muzyki [w:] W. A. Sacher , A. Weiner (red.), Badania naukowe nad edukacją artystyczną i kulturową,Bielsko-Biała 2011.

Sacher W. Pedagogika muzyczna, Impuls, Kraków 2012.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

Weryfikacja efektów kształcenia ma miejsce na każdych zajęciach i na zaliczeniu końcowym.