Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1EM36b-w-II-3

Przedmiot:

Kultura medialna

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Białkowski Andrzej, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

2,5	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
2,5	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

1. Zainteresowanie problematyką mediów oraz jej roli w edukacji.

2. Znajomość podstawowych pojęć z zakresu teorii mediów.

3. Zainteresowanie tworzeniem własnych projektów w obszarze wykorzystania mediów e edukacji muzycznej.

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

1. Media i ich znaczenie w kulturze współczesne.

2. Człowiek i media. Ewolucja pojęć i relacji.

3. Rodzaje i klasyfikacje mediów.

4. Funkcje i zadania mediów.

5. Media a kultura popularna.

6. Media tradycyjne i ich charakterystyka. Pedagogiczne konteksty mediów tradycyjnych.

7. Współczesne media cyfrowe. Przemiany na rynku mediów. Pedagogiczne konteksty mediów cyfrowych.

Forma oceniania:

Warunki zaliczenia:

Ustny sprawdzian z zagadnień stanowiących przedmiot wykładów.

Literatura:

M. Białas, (2020), Orfeusz technokrata. Media w upowszechnianiu muzyki poważnej, Toruń, Wydawnictwo Naukowe Grado.
M. Castells (2003),Galaktyka Internetu. Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem, Poznań: Dom wydawniczy Rebis.
J. Fiske (2008),Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, Wrocław: Wydawnictwo Astrum.
T. Goban-Klas (2001),Zarys historii i rozwoju mediów. Od malowideł naskalnych do multimediów, Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej.
Roguska A. (2012),Media globalne - media lokalne.Kraków: Impyls.
B. Siemieniecki (red.) (2008),Pedagogika medialna,Warszawa: PWN.
N. Postman (2002),Zabawić się na śmierć,Warszawa: Muza.

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Znajomość roli mediów w rozwoju kultury i cywilizacji
02W	Znajomość specyfiki i współczesnych problemów mediów tradycyjnych i cyfrowych,
03W	Znajomość roli mediów w tworzeniu, upowszechnianiu i nauczaniu muzyki
04U	Umiejętność dokonywania analizy komunikatów i treści pochodzących z różnych mediów
05U	Efektywne komunikowanie się za pośrednictwem mediów cyfrowych
06U	Umiejętność wykorzystywania mediów do promowania i upowszechniania własnej twórczości artystycznej
07K	Aktywne wykorzystywanie mediów w rozwoju własnych kompetencji artystycznych i pedagogicznych
08K	Otwartość na doskonalenie własnych umiejętności korzystania z mediów

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

Weryfikacja efektów kształcenia ma miejsce na każdych zajęciach i na zaliczeniu końcowym.