| Kod przedmiotu: |
A-1EM03-I-1.17 |
| Przedmiot: |
Kształcenie słuchu |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2017 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Jemielnik Joanna, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 2,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Znajomość podstawowych zasad muzyki. Umiejętności: rozpoznawania konsonansów i dysonansów, interwałów prostych, trybu trójdżwięków (+,O, <, >), czytanie nut w kluczu wiolinowym i basowym, realizowania rytmow z podstawowymi wartościami nut i pauz. |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
-
Ćwiczenia w rozpoznawaniu i intonowaniu interwałów prostych, trójdżwięków w przewrotach, D7 ( w górę i w dół).
-
Śpiewanie i rozpoznawanie gam durowych i molowych do 2 znaków: śpiewanie sposobami rytmicznym i w kanonie, w progresjach, od różnych stopni, podstawowe kadencje sposobami, D7 z rozwiązaniem.
-
Czytanie nut głosem w tonacjach do 2 znaków literowo i solmizacją, przygotowanych i a vista.
-
Śpiewanie ćwiczeń wielogłosowych: polifonicznych (kanony 2-, 3- ,4- gł), z akompaniamentem, z towarzyszeniem instrumentu i w duecie.
-
Rozpoznawanie i realizacja rytmów 1-, 2- głosowych (stukanie, czytanie) z grupami regularnymi i nieregularnymi, synkopami, grupami punktowanymi, odtwarzanymi na instrumencie lub z CD, rytmy z melodii, korekta błędów rytmicznych (CD, instrument).
-
Rozpoznawanie i zapisywanie tekstów melodycznych1-gł., dyktanda pamięciowe, z akompaniamentem, zapis jednego głosu z 2- głosu, uzupełnianie tekstu melodii, korekta błędów melodyczno - rytmicznych, zadania tonalne i w tonalności rozszerzonej w poznanych tonacjach.
-
Zadania harmoniczne: czytanie pionowe kadencji, zadań chóralnych, ćwiczeń wokalnych 2-4- gł. (śpiewanie na głosy), korekta błędów harmonicznych (proste przykłady kadencyjne).
|
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- końcowe zaliczenie pisemne
- końcowe zaliczenie ustne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- śródsemestralne pisemne testy kontrolne
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
-
obowiązkowa systematyczna obecność na zajęciach;
-
aktywna realizacja ćwiczeń w czasie zajęć;
-
poprawna i systematyczna realizacja zadanych ćwiczeń domowych;
-
pozytywne zaliczenie 2 kolokwiów pisemnych (zadania realizowane na zajęciach) oraz przygotowanie ćwiczeń zaliczeniowych wskazanych przez wykładowcę.
|
| Literatura: |
Wybrane pozycje:
-
Wacholc M., Czytanie nut głosem, cz.I,II, PWM, Kraków (wydanie dowolne, wybrane ćwiczenia - wg poziomu przygotowania muzycznego).
-
Lasocki J., Duży solfeż, cz1., PWM Kraków (wydanie dowolne, wg poziomu przygotowania wybrane działy).
-
Targońska I., Ćwiczenia pamięci muzycznej, CEA, Warszawa.
-
Sołtysik W., Kanony - antologia, Triangiel, Warszawa.
-
Kowalska - Pinczak A., Anczykowa-Wysocka W., Dopierała D., Głowski E., Szyszko R., Świerszcz T., Przestrzenie wyobraźni muzycznej, A. Muzyczna, Gdańsk 2011.
-
Dobrowolska-Marucha D., Dyktanda muzyczne, cz.1, PWM, Kraków.
-
Kaszycki L., Dzielska J., Materiały pomocnicze do kształcenia słuchu (wybrane zadania).
-
Materiały płytowe i nutowe dostępne do realizacji na zajeciach: muzyka filmowa, muz ludowa, muzyka popularna - przygotowane przez wykladowcę.
|
| Dodatkowe informacje: |
Przedmiot podstawowy w nauczaniu zagadnień muzycznych. Pozwalający na rozwój kluczowych dla działalności muzycznej umiejętności i kompetencji muzycznych, wymagajacy systematyczności w nauce oraz aktywnego uczestnictwa w zajęciach. Konieczność systematycznej obecności na zajęciach. |
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
01W,03U, 04U- kolokwia pisemne i ustne, systematyczna korekta zadań na zajęciach.
02U, 04U, 05U - sprawdziany ustne z ćwiczeń zadawanych do domu.
05U, 06U, 07K - ocena aktywności na zajeciach, systematyczności pracy, obecność na zajęciach
|
