Sylabus ogólny
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2J26w.24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kod ERASMUS/ISCED: | 0215 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Przedmiot: | Chór jazzowy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Typ przedmiotu: | specjalnościowy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Specjalność: | wykonawstwo wokalne | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2024 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Język wykładowy: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Liczba godzin - G Forma zajęć - Z Punkty ECTS - E |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Koordynator modułu: | Obroślak Mateusz, dr | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Treści programowe przedmiotu: | Podstawowym celem zajęć chór jazzowy jest pogłębienie możliwości realizacji utworów wokalnych i wokalno-instrumentalnych wywodzących się z tradycji jazzowej oraz pogłębienie zależności umiejętności muzykowania zespołowego. Zajęcia mają również na celu rozwinięcie umiejętności sprawnej i efektywnej nauki utworu, a także szczególne uwrażliwienie na współbrzmienie i wzajemne relacje wykonywanych partii chóralnych. Do głównych celów należy także syntetyzowane nabytej na studiach I st. wiedzy z zakresu problematyki i stosowania zbiorowej emisji i higieny głosu w różnorodnych stylach wokalnej muzyki jazzowej, musicalowej, rozrywkowej i afroamerykańskiej tradycji wokalnej oraz poznawanie tradycji wykonawczych oraz budowy formalnej utworów. Przedmiot obejmuje realizacje w stopniu zaawansowanym partii solowych i improwizacji w wykonywanych utworach, a także kształtowanie umiejętności prawidłowego odczytania zapisu partytury chóralnej z zastosowaniem odpowiedniej artykulacji, barwy głosu i dynamiki oraz doboru właściwej interpretacji. Zajęcia chór jazzowy przygotowują studenta do działań artystycznych poprzez uczestnictwo w koncertach i innych działaniach artystycznych. Rozwijana jest w ten sposób umiejętność pracy w różnych składach zespołów podczas koncertów, warunkach akustycznych oraz oczekiwań publiczności. Ponadto w ramach zajęć studenci mają możliwość prezentacji i realizacji własnych kompozycji i aranżacji. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył cały przedmiot, |
Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie materiał muzyczny opracowywany podczas zajęć i potrafi go przygotować podczas zajęć i odtworzyć samodzielnie i w grupie | ||
| 02W | rozumie wykonywany repertuar w zakresie stylu, formy i podstawowych elementów dzieła muzycznego, a także potrafi analizować zależności muzyczne i intencje kompozytora | ||
| 03U | potrafi samodzielnie wykonywać utwory muzyczne zgodnie ze stylistyką gatunku muzycznego | ||
| 04U | prawidłowo interpretuje wykonywane utwory oraz świadomie kształtuje własne artystyczne wybory | ||
| 05U | stosuje poznane podczas studiów I stopnia sposoby rozwijania i doskonalenia swojego warsztatu wokalnego; wzbogaca zakres ćwiczeń i zasoby repertuaru wokalnego | ||
| 06U | współdziała z innymi wykonawcami podczas wykonywania utworów wokalnych w dużym zespole jakim jest chór jazzowy, jednocześnie doskonaląc własny warsztat wokalny | ||
| 07K | jest gotów do uruchomienia własnej wyobraźni muzycznej i intelektualnej w celu osiągnięcia dobrego efektu artystycznego; posiada umiejętność samooceny swoich | ||
| 08K | jest samodzielny w pracy, ale jednocześnie potrafi pracować w grupie; jest kreatywny i otwarty na coraz to nowe wyzwania zawodowe i poszerzanie repertuaru wokalnego |
