Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2G12-I-1 | ||||||||||
| Przedmiot: | Multimedia i animacja komputerowa | ||||||||||
| Kierunek: | Grafika, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Polak Joanna, dr hab. prof. UMCS | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
| Poziom trudności: | zaawansowany | ||||||||||
| Wstępne wymagania: |
Znajomość obsługi komputera w stopniu zaawansowanym. Znajomość obsługi programu Adobe Photoshop w stopniu średniiozaawansowanym.
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Techniki animacji filmowej. Podstawy programów Adobe Premiere i After Effects. |
||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Wykonanie kompletnego filmu animowanego. |
||||||||||
| Literatura: |
1. Animation now!, Ed. Julius Wiedemann 2004.
2. Polskie kino niezależne, Mikołaj Jazdon, Wojewódzka Biblioteka Publiczna i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu, 2005.
3. Antonisz: Technika jest dla mnie rodzajem sztuki, Joanna Kordiak – Piotrowska, Zachęta – Narodowa Galeria Sztuki, Muzeum Narodowe w Krakowie, Filmoteka Narodowa, 2013
4. 60 lat polskiej animacji, Anna Godlewska, Mieczysław Kuźmiecki, Muzeum Kinematografii w Łodzi, 2008
5. 65 lat polskiej animacji dla dzieci, Polski Instytut Sztuki Filmowej, Muzeum Kinematografii w Łodzi, Filmoteka Narodowa, 2012 |
||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
01W - na podstwie jakości filmu i poprawności jego wykonania.
02W - widoczne na podstawie błedów popełnionych przy powstaniu filmu.
03U - ocena dojżałosci tematycznej filmu.
04U - na podstawie wykonania filmu, brak efektu kształcenia uwidoczni się brakiem filmu.
05U - na podstwie proponowanych scenariuszy. |
