| Kod przedmiotu: |
A-2EM1mr-I-2 |
| Przedmiot: |
Instrument |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016 |
| Specjalność: |
muzyka rozrywkowa |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Halat Stanisław, dr hab. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
3,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 20,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 35,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 20,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Student zna różne style muzyczne i potrafi je realizować w grze na zestawie jazzowym |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ekspozycja
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
Nauka gry szczotkami
Nauka stylu big-bandowego
Kontynuacja akompaniamentu jazzowego |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
Przygotowanie i prezentacja czterech utworów o różnej stylistyce na egzaminie dyplomowym |
| Literatura: |
C. Cameron -The new language for playing brushes
R. Fink- Drumset reading
J. Pickering - Jazz Cookbook |
| Dodatkowe informacje: |
Student rozwija umiejętność aktywnego i osobistego przekazu muzycznego |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Zna repertuar z zakresu programu studiów i zasady wykonawcze dotyczące gry na wybranym instrumencie |
| 02W |
Zna środki wykonawcze służące oddawaniu właściwego wyrazu różnych stylów muzycznych, z uwzględnieniem elementów improwizacji |
| 03W |
Zna zagadnienia z zakresu dydaktyki gry na instrumencie (materiały metodyczne, literatura, etc) |
| 04W |
Zna pojęcia z zakresu estetyki dźwięku |
| 05U |
Potrafi samodzielnie rozwiązywać bardziej skomplikowane problemy muzyczne i techniczne w grze na instrumencie |
| 06U |
Potrafi podchodzić analitycznie do problemów wykonawstwa instrumentalnego |
| 07U |
Zna zagadnienia z zakresu technologii pracy w grze na instrumencie i potrafi je stosować |
| 08U |
Potrafi opanować tremę podczas publicznej prezentacji dzieła muzycznego |
| 09U |
Potrafi wykorzystać umiejętność gry na wybranym instrumencie w pracy zawodowej |
| 10K |
Dostrzega rolę i znaczenia świadomości w procesie uczenia się gry na instrumencie |
|
