Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM5-I-2 | ||||||||||
| Przedmiot: | Zajęcia muzyczno - ruchowe z rytmiką | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015 | ||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Zajęcia muzyczno-ruchowe z rytmiką | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/2 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Jankowska Krystyna, mgr | ||||||||||
| Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 1,0 | ||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
| Poziom trudności: | podstawowy | ||||||||||
| Wstępne wymagania: | Posiadanie wiedzy ogolnomuzycznej. |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Realizacja różnymi sposobami rytmów złożonych z poznanych wartości, grup rytmicznych i pauz Echo rytmiczno-ruchowe i łańcuch realizacji rytmów.. Uzupełnienie ósemkowe. Cwiczenia automatyzacji 3/4,3/5. Wyrażanie ruchem nastroju icharakteru muzyki.Rozwijanie umiejętności reagowania ruchem na elementy zawarte w muzyce. Wykonywanie interpretacji ruchowych piosenek, kanonów i miniatur instrumentalnych. Tworzenie i realizacja ruchowa ostinata do poznanych utworów. Cwiczenia polirytmiczne . Cwiczenia incytacyjno-inhibicyjne. Wyrażanie ruchem budowy utworu AB ABA. Cwiczenia z zakresu improwizacji ruchowej. Poznananie i realizowanie kroków i figur następujacych tańców: polonez, krakowiak, polka ,polka lubelska, dżek,trojak walc angielski, cha-cha. Realizacja ruchowa układów tanecznych opartych na krokach i figurach poznanych tańców. Tworzenie układów tanecznych. |
||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Aktywne uczestnictwo w zajęciach Zaliczenie praktyczne |
||||||||||
| Literatura: | 1..Bryk A, Leszczyński S.-Pieśnii i tańce lubelskie, 1970 Wydawnictwo Lubelskie 2.Różne formy tańców polskich, 1980 COMUK Warszawa 3 Brzozowska-Kuczkiewicz M. Emil Jaques-Dalcroze i jego rytmika, WSiP Warszawa1981 4.Dasiewicz-Tobiasz A. Kępska A. Rytmika w klasach 1-3, WSiP Warszawa 1988 5.Wieczysty M. Tańczyć może każdy PWM Kraków 1986 |
||||||||||
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: | Obserwacja i ocena: -aktywności na zajęciach -systematyczności przygotowywania się - kreatywności w tworzeniu interpretacji ruchowych -prezentacji praktycznej zadań |
