| Przedmiot: |
Fakultety specjalizacyjne |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
edukacja z elementami muzykoterapii |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Stachyra Krzysztof, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 10,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
opanowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji z poprzedniego semestru |
| Metody dydaktyczne: |
- inscenizacja
- klasyczna metoda problemowa
- metoda sytuacyjna
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
- warsztaty grupowe
|
| Zakres tematów: |
-
Poziomy pracy muzykoterapeutycznej
-
Klasyfikacja kierunków teoretycznych w muzykoterapii
-
Dobór muzyki do działań muzykoterapeutycznych
-
Wizualizacja
-
Przegląd wybranych koncepcji wizualizacji
-
Wizualizacja Muzyczna
-
Strategia konstrukcji i prezentacji tekstów do wizualizacji muzycznej
-
Muzyka w wizualizacji
-
Grupowa wizualizacja muzyczna
-
Modyfikacje metody Wizualizacji Kierowanej z Muzyką
-
Muzyka, Rysowanie i Opowiadanie
-
Efektywność terapii opartych na muzyce i wizualizacji
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie ustne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Literatura: |
-
K. Stachyra (red.)Podstawy muzykoterapii. UMCS, Lublin 2012.
-
K. Stachyra (red.)Modele, metody i podejścia w muzykoterapii. UMCS, Lublin 2012.
-
K. Stachyra,Muzykoterapia i wizualizacja w rozwijaniu kompetencji emocjonalnych studentów pedagogiki. Wydawnictwo UMCS, Lublin 2009.
-
K. Stachyra, E. Grudziewska,Muzykoterapia i terapia przez sztuki plastyczne w piśmiennictwie polskojęzycznym.Wydawnictwo UMCS, Lublin 2007.
-
Artykuły publikowane na portalu "Terapia przez sztukę" www.arteterapia.pl
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie studiowanego kierunku i wybranej specjalności |
| 02 |
Posiada znajomość reprezentatywnego repertuaru, związanego ze specjalnością i umiejętność wykorzystania go w praktyce |
| 03 |
Doskonali swoje umiejętności i wykorzystuje w praktyce wiedzę i doświadczenie |
|
