Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-2EM3-I-2

Przedmiot:

Wybrane zagadnienia z etnografii i etnomuzykologii

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Kusto Agata, dr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
30,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
15,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Orientacja w zagadnieniach z zakresu polskiej kultury ludowej, w szczególności folkloru muzycznego

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

1. Przegląd wybranej literatury etnomuzykologicznej - kultury pozaeuropejskie

2. Tradycje muzyczne Azji w kontekście ogólnokulturowym - wybór zjawisk

3. Tradycje muzyczne Ameryk w kontekście ogólnokulturowym - wybór zjawisk

4. Tradycje muzyczne Afryki w kontekście ogólnokulturowym - wybór zjawisk

5. Stan współczesnych badań etnomuzykologicznych w Polsce

6. Niematerialne dziedzictwo kulturowe w Polsce. Zobowiązania konwencji UNESCO

Forma oceniania:

Literatura:

Czekanowska A., Kultury muzyczne Azji, Kraków 1981.
Czekanowska A., Kultury tradycyjne wobec współczesności, Muzyka, poezja, taniec, Warszawa 2008.
Dadak-Kozicka K., Folklor sztuką życia. U podstaw antropologii muzyki, Warszawa 1996.
Dahlig P., Pogranicza kulturowe, migracje i mniejszości narodowe w etnomuzykologii polskiej, w: Ukrainica Polonica, t. 1, red. J. Tereszczenko, G. Strońskij, I. Sipczenko, Uniwersytet w Kijowie, Kijów-Zytomierz 2004, s. 294-311.
Dahlig P., Tradycje muzyczne a ich przemiany. Między kulturą ludową, popularną i elitarną Polski międzywojennej. Warszawa: Wyd. Instytutu Sztuki PAN 1998, ss. 709.
Żerańska-Kominek S., Muzyka w kulturze. Wprowadzenie do etnomuzykologii, Warszawa 1995.

Dodatkowe informacje:

Modułowe efekty kształcenia:

01	ma ogólną orientację w zróżnicowanym i bogatym obszarze tradycyjnych kultur muzycznych świata;
02	umie określić ogólne tendencje w obszarach muzyki instrumentalnej i muzyki wokalnej w odniesieniu do omawianych obszarów etnograficznych;
03	ma rozeznanie w wybranych elementach kultur muzycznych świata, umożliwiających rozpoznawanie, porównywanie i charakteryzowanie powyższych zjawisk;
04	wie gdzie i w jaki sposób można pozyskać informacje i materiały z zakresu kultur muzycznych świata i jakim prawom podlegają te materiały;