| Kod przedmiotu: |
A-1E55-III-6 |
| Przedmiot: |
Seminarium licencjackie |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
historia sztuki filmowej, film w Polsce, zagadnienia historii fotografii |
| Rok/Semestr: |
III/6
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Maron Marcin, dr hab. prof. UMCS |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
6,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 50,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 100,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Metody dydaktyczne: |
- konsultacje
- seminarium
- wykład informacyjny
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
Zawartość tematyczna seminarium licencjackiego uzależniona jest od zagadnień realizowanych przez poszczególnych studentów. Głownym celem seminarium jest:
-
dalsze wyrobienie u studentow umiejętności prowadzenia badań, zbierania źródeł oraz ich analizy i weryfikacji
-
doskonalenie przez studentów umiejętności edycji dłuższych tekstów, do jakich zalicza się praca licencjacka
-
doskonalenie umiejętności merytorycznego powiązania tekstu z uzupełniającymi jego treść ilustracjami
|
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- praca semestralna
|
| Warunki zaliczenia: |
obecność na zajęciach; przygotowanie do seminarium; napisanie części rozprawy |
| Literatura: |
-
Eco U., Lector in fabula: współdziałanie w interpretacji tekstów narracyjnych, 1994
-
Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, 2007
-
Kaszuba K., Sieńko B., Zasady pisania prac dyplomowych, licencjackich, magisterskich, 2003
-
Walczak K., Praca dyplomowa licencjacka: vademecum dla studenta 1999
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, ma metodologiczną wiedzę dotyczącą zasad pisania prac naukowych |
| 02W |
zna technikę pisania pracy naukowej: strukturę, przypisy, odnośniki bibliograficzne |
| 03W |
rozróżnia literaturę naukową, publicystyczną, krytyczną o sztuce |
| 04W |
ma wiedzę o roli sztuki w dziejach ludzkości |
| 05W |
ma wiedzę o roli instytucji upowszechniających i dokumentujących sztukę |
| 06U |
potrafi napisać pracę licencjacką |
| 07K |
potrafi samodzielnie prowadzić badania naukowe |
| 08K |
umie wyszukiwać potrzebne informacje o zagadnieniach dotyczących sztuk plastycznych i edukacji artystycznej |
| 09K |
umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu dotyczącego sztuk plastycznych/edukacji |
| 10K |
przejawia aktywność w samodzielnym opracowaniu tekstu krytycznoliterackiego |
| 11K |
wzbogaca własną wiedzę na temat sztuk plastycznych/edukacji oraz dotyczących ich publikacji |
| 12K |
jest wrażliwy na wartości estetyczne, historyczne oraz dokumentacyjne dzieł sztuki |
| 13K |
postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników) |
| 14K |
nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki |
|
