| Kod przedmiotu: |
A-1EM38-I-2 |
| Przedmiot: |
Instrument |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
akordeon |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Śliwkiewicz-Cisak Elwira, prof. dr hab. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 1,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 33,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 1,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
wszystkie poziomy
|
| Wstępne wymagania: |
Student powinien posiadać instrument do ćwiczenia w domu. |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- metody nauczania czynności ruchowych
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- opowiadanie
- pokaz
- wykład konwersatoryjny
|
| Zakres tematów: |
-
Doskonalenie wybranych elementów aparatu gry.
-
Kształtowanie wybranych elementów techniki wykonawczej oraz zgłębianie strony wyrazowej wykonywanych utworów;
praca na wybranych utworach.
-
Podstawy interpretacji utworu zgodnie z notacją.
-
Techniki czytania nut a'vista.
-
Przygotowanie do samodzielnej pracy nad utworem.
-
Doskonalenie realizacja akompaniamentu na manuale basowo-akordowym.
-
Doskonalenie prowadzenia linii melodycznej w różnych rejestrach instrumentu na manuale dyskantowymprzy jednoczesnym akompaniamencie realizowanym na manuale akordowo-basowym.
|
| Forma oceniania: |
|
| Warunki zaliczenia: |
Wykonanie dwóch utworów ustalonych przez pedagoga, wybranych z programu realizowanego w semestrze. |
| Literatura: |
-
Pichura J.,Wprawki na akordeon cz.I i II, WSP, Częstochowa 1993.
-
Puchnowski W.L., Mielczanowski K., Przybylski B.K.,Utworów dawnych mistrzów, PWM.
-
Strokosz-Michalak R.,Gra a vista, WSP, Częstochowa 1999.
-
Dowalsz B.,Zbiór utworów pedagogicznych, LIM, Łódź.
-
Przybylski B.K.,Scherzo concertante, PWM.
-
Puchnowski W.L. ,Szkoła miechowania i artykulacji, PWM, Kraków 1980.
-
Naklicki K., Utwory pedagogiczne, Pracownia Muzyczna Gis.
|
| Dodatkowe informacje: |
Program przedmiotu dostosowany jest do indywidualnych predyspozycji studenta.
W przypadku studentów, którzy juz posiadają umiejętność gry na akordeonie program nauki dostosowywany jest do poziomu gry jaki prezentują.
Po czwartym semestrze student zdaje egzamin w formie prezentacji praktycznej.
Program egzaminu powinien zawierać 3 utwory o zróżnicowanym charakterze i stylistyce w tym:
-utwór o charakterze technicznym,
- 2 utwory dowolne z wybranej epoki. |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył przedmiot:
Zna podstawowe zasady dotyczące techniki gry na wybranym instrumencie |
| 02W |
Zna i rozumie budowę utworu muzycznego |
| 04W |
Posiada znajomość podstawowego repertuaru i materiałów dydaktycznych do nauki gry na instrumencie |
| 05U |
Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną w praktyce wykonawczej |
| 06U |
Posiada umiejętności techniczne, pozwalające na przygotowanie repertuaru z zakresu programu studiów |
| 07U |
Posiada umiejętności interpretacyjne |
| 08U |
Potrafi samodzielnie i efektywnie pracować nad przygotowaniem repertuaru z zakresu programu studiów |
| 10K |
Rozumie potrzebę doskonalenia warsztatu artystycznego i właściwej organizacji pracy |
| 11K |
Analizuje i ocenia własną produkcję artystyczną |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
Po czwartym semestrze student zdaje egzamin w formie prezentacji praktycznej.
Program egzaminu powinien zawierać 3 utwory o zróżnicowanym charakterze i stylistyce w tym:
-utwór o charakterze technicznym,
- 2 utwory dowolne z wybranej epoki. |
