Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Przedmiot: | Fortepian | ||||||||||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 | ||||||||||||||||||
| Rok/Semestr: | III/6 | ||||||||||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||||||||||
| Nauczyciel: | Chilimoniuk Piotr, dr | ||||||||||||||||||
| Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | egzamin | ||||||||||||||||||
| Punkty ECTS: | 4,0 | ||||||||||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||||
| Poziom trudności: | średnio zaawansowany | ||||||||||||||||||
| Wstępne wymagania: | Osiągnięcie zamierzonych w poprzednim semestrze efektów uczenia. |
||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||||
| Zakres tematów: | 1. Subtelności pedalizacji. 2. Kształtowanie świadomości współzależności obrazu dźwiękowego i pedalizacji. 3. Kwestie związane z przygotowaniem do publicznych występów. 4. Czytanie utworów á vista i wykonywanie akompaniamentów. 5. Rozwój techniki percepcji i realizacji instrumentalnej tekstu nutowego. 6. Rozwijanie umiejętności czerpania korzyści – w sensie edukacyjnym – ze słuchania muzyki fortepianowej zarejestrowanej na fonogramach lub transmitowanej w mediach. 7. Rozwijanie umiejętności słuchania gry cudzej i własnej. 8. Krytyczna postawa wobec rozmaitych wykonań utworów fortepianowych. 9. Rozwijanie umiejętności krytycznego spojrzenia na własną grę. 10. Praca nad ogarnięciem programu recitalu fortepianowego. |
||||||||||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Wykonanie trzch utworów dowolnych o zróżnicowanym charakterze i agogice |
||||||||||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||||||||||
| Dodatkowe informacje: | Obecność studentów na zajęciach jest obowiązkowa. Program przedmiotu dostosowany jest do poziomu gry prezentowanego przez studenta. Przedmiot fortepian kończy się egzaminem praktycznym (na ocenę przed komisją) na którym należy wykonać minimum programowe: 1. 2 gamy: dur i moll 2. 1 etiudę z uwzględnieniem techniki obu rąk 3. utwór polifonizujący lub polifoniczny (Bach - Inwencja dwu- trzygłosowa) 4. forma cykliczna (allegro sonatowe), koncert, forma ronda lub wariacji 5. utwór dowolny |
||||||||||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||||||||||
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: | Weryfikacja efektów kształcenia ma miejsce na każdych zajęciach |
