| Przedmiot: |
Czytanie partytur |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
7,5 |
| Nauczyciel: |
Jaworski Lucjan, prof. sztuk muz. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 7,5 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 7,5 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 7,5 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 7,5 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Umiejętność gry na fortepianie w stopniu podstawowym, oraz umiejętność realizacji na fortepianie prostych pieśni wielogłosowych w kluczach G i F |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
1. Gra na fortepianie pieśni opracowywanych na lekcji dyrygowania;.
2. Realizacja fragmentów instrumentalnych na kwintet smyczkowy (altówka w kluczu C);
3. Czytanie łatwych fragm. z instrumentem w stroju B, A, Es, E, F;
4. Czytanie partytury orkiestry dętej;
5. Analiza partytury z notacją nietradycyjną. |
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
Obecnośći aktywny udział w ćwiczeniach. Poznanie zasad transpozycji instrumentów w różnych strojach. |
| Literatura: |
-
Anonim – Symphonia de Nativitate, cz II
-
Lutosławski – 20 kolęd polskich - fragmenty na kwintet smyczkowy
-
Beethoven –VIII Symf, cz.II - fragm, III Symf. cz.II - fragm., (kwintet smyczkowy),cz.III - Trio (waltornie Es)
-
Mozart – Symfonia Es KV 549, cz III - Trio (klarnety B)
-
Czajkowski – V Symf. cz.I,wstęp (klarnet A), cz. II, początek (waltornia F)
-
A.Malko –Puszta (orkiestra dęta typu harmonia)
-
Penderecki – Tren ofiarom Hiroszimy
|
| Dodatkowe informacje: |
Kontakt e-mail: lucjan.jaworski@interface.pl |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Ma wiedzę teoretyczną dotyczącą czytania i analizy partytur |
| 02 |
Ma wiedzę na temat problemów wykonawczych związanych z odczytaniem partytury |
| 03 |
Rozpoznaje i charakteryzuje styl danego utworu, w zakresie repertuaru związanego z kierunkiem studiów |
| 04 |
Analizuje partytury pod względem formalnym |
| 05 |
Odtwarza na fortepianie zapis partytury |
| 06 |
Na podstawie analizy partytury potrafi dobrać repertuar dla danego zespołu, uwzględniając możliwości wykonawcze |
| 07 |
Interpretuje partytury łącząc wiedzą praktyczną z teoretyczną |
| 08 |
Jest aktywny w poznawaniu nowych partytur |
| 09 |
Wykazuje dbałość o rzetelne odtworzenie partytury |
| 10 |
Jest kreatywny w odczytaniu nutowego zapisu partytury |
| 11 |
Posiada zdolność do dzielenia się wiedzą i umiejętnościami |
|
