Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Seminarium pracy dyplomowej
Kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012
Rok/Semestr: III/5
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Białkowski Andrzej, dr
Forma zajęć: seminarium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 4,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
20,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
20,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
20,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
30,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: średnio zaawansowany
Wstępne wymagania:

Zainteresowanie zagadnieniami stanowiącymi przedmiot seminarum.

Znajomość podstawowej literatury z zakresu stanowiącego przedmiot seminarium.

Znajomośćpodstawowych zagadnień z zakresu metodologii badań pedagogicznych.
Metody dydaktyczne:
  • konsultacje
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
  • seminarium
Zakres tematów:
  1. Specyfika prac dyplomowych w dziedzinie pedagogiki muzycznej.
  2. Merytoryczne i etyczne problemy przygotowywania prac dyplomowych w pedagogice.
  3. Typy i zasady konstrukcji prac dyplomowych.
  4. Typy i sposoby wykorzystanie materiałów źrodłowych.
  5. Technika pisania pracy dyplomowej.
  6. Przypisy, bibliogragia, aneksy.
  7. Zasady i kryteria oceny prac dyplpmowych.
Forma oceniania:
  • dokumentacja realizacji projektu
  • obecność na zajęciach
  • przegląd prac
Warunki zaliczenia:

Uczestnictwo w zajęciach seminaryjnych.

Zatwierdzony temat i konspekt pracy.

Opracowanie bibliografii tematu.

Przygotowanie wstępnej wersji pierwszych rozdziałów pracy (ok. 10-12 stron)
Literatura:
  1. Boć J. (1999) , Jak pisać pracę magisterską, Wrocław:Kolonia Limited.
  2. Danel Bobrzyk H., (red.) (1982), Metodologiczne podstawy wychowania muzycznego, Cieszyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
  3. Janowski A. (1985), Poznawanie uczniów, Warszawa: WSiP.
  4. Janowski A. (1980), Elementy metodologii badań pedagogicznych, Warszawa: Wydawnictwo IBP.
  5. Kemp A. E. (1997), Zarys metodyki badań naukowych w pedagogice muzycznej, Zielona Góra: Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego.
  6. Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.) (2006), Pedagogika, Tom I, Warszawa: PWN.
  7. Łobocki M. (2011), Metody i techniki badań pedagogicznych, Wyd. XI Kraków: Impuls.
  8. Łobocki M. (2013), Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Kraków: Impuls.
  9. Pilch T., Bauman, (2010), Zasady badań pedagogicznych, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.
  10. Węglińska M. (2010), Jak pisać pracę magisterską, Kraków: Impuls.
Modułowe efekty kształcenia:
01 Student, który zaliczył moduł: Posiada wiedzę związaną z wybranym tematem
02 Zna publikacje i materiały źródłowe potrzebne do opracowania wybranego tematu
03 Zna zasady przygotowania pisemnej pracy dyplomowej, uwzględniające zasady dotyczące ochrony własności intelektualnej
04 Posiada umiejętności w zakresie analizy tekstów źródłowych, naukowej literatury przedmiotu, formułowania problemów badawczych, hipotez, doboru narzędzi i metod badawczych
05 Umie poprawnie przygotować pracę pisemną, wykorzystując znajomość zasad konstrukcji pracy oraz wnioski z przeprowadzonych badań
06 Świadomie rozwija swoje zainteresowania, dotyczące problemów kultury i edukacji muzycznej związanych z realizowaną pracą
07 Potrafi definiować własne sądy i opinie, związane z tematyką pracy dyplomowej
08 Potrafi samodzielnie i systematycznie pracować, doskonalić swoją wiedzę i umiejętności w zakresie realizacji podjętych zadań