| Kod przedmiotu: |
A-2M11m-I-2 |
| Przedmiot: |
Pracownia dyplomowa - media malarskie |
| Kierunek: |
Malarstwo, II stopień [3 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Specjalność: |
media malarskie |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Pracownia dyplomowa-media malarskie |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
180,0 |
| Nauczyciel: |
Skóra Adam, dr hab. prof. UMCS |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
9,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 180,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 20,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 20,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 20,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
1. Obecność na zajęciach.
2. Przedstawienie projektów do relizacji.
3. Systematyczna praca nad realizacją tematów.
4. Postawa poszukująca. |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia laboratoryjne
- dyskusja dydaktyczna
- e-learning
- ekspozycja
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- korekta prac
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- z użyciem komputera
- z użyciem podręcznika programowanego
|
| Zakres tematów: |
1. Temat dowolny.
2. "Obszar indywidualny". |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca dyplomowa
- projekt
- przegląd prac
- realizacja projektu
- wystawa
|
| Warunki zaliczenia: |
1. Przedstawienie projektów do obydwu tematów.
2. Przedstawienie 6 prac: 3 temat dowolny, 3 temat zadany.
3. Obecność na zajęciach.
4. Postawa artystyczna. |
| Literatura: |
-
R. Arnheim, Sztuka i percepcja wzrokowa, Psychologia twórczego oka, WAiF, Warszawa.
-
J. Berger, Sposoby widzenia, Rebis, Poznań.
-
W. Tatarkiewicz, Dzieje sześciu pojęć, Warszawa.
-
H. Read, O pochodzeniu formy w sztuce, Warszawa.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 03W |
posiada zaawansowaną wiedzę o realizacjach z zakresu mediów malarskich pozwalającą na samodzielną aktywność twórczą w świecie sztuki |
| 04W |
definiuje kontekst własnych działań artystycznych w odniesieniu do wybranych zjawisk z zakresu aktualiów malarstwa |
| 05W |
wskazuje na obecność nowych technologii w zakresie malarstwa |
| 06W |
identyfikuje relacje istniejące między aspektami teoretycznymi a formalnymi aspektami związanymi z realizacją dzieła malarskiego |
| 07W |
posiada wiedzę dotyczącą relacji zachodzących na styku rzeczywistości i działań z zakresu mediów malarskich |
| 08U |
realizuje własne projekty twórcze będące emanacją jego rozwiniętej osobowości artystycznej |
| 09U |
potrafi formułować autorski komunikat wizualny dobierając właściwe media malarskie |
| 10U |
posługuje się w stopniu zaawansowanym szeroko pojętym warsztatem mediów malarskich i innych mediów z obszaru sztuk wizualnych łącząc je w dowolnych konfiguracjach |
| 11U |
stosuje różnorodne źródła ikonograficzne oraz eksploruje zagadnienia konstrukcji i struktury obiektu malarskiego |
| 12U |
jest przygotowany do samodzielnej pracy twórczej w zakresie mediów malarskich |
| 13U |
rozwija własne koncepcje artystyczne tworząc koherentne zestawy prac |
| 14U |
analizuje i argumentuje własne dokonania twórcze |
| 15U |
potrafi przewidzieć oddziaływanie własnych obiektów malarskich w aspekcie artystycznym, estetycznym, społecznym i prawnym |
| 16U |
jest zdolny do efektywnego rozwijania własnych umiejętności warsztatowych oraz kwalifikacji zawodowego twórcy poprzez ciągłą praktykę i eksperymenty w zakresie mediów malarskich |
| 17U |
potrafi czerpać inspirację z przeżywania i doświadczenia rzeczywistości oraz z pokładów własnej osobowości |
| 18U |
posługuje się kolorem jako głównym elementem obiektu malarskiego rozwijając różnorodne jego aspekty jak symbolika, znaczenie, oddziaływanie psychologiczne i emocjonalne, funkcja kompozycyjna, przestrzenność |
| 19U |
stosuje niekonwencjonalne i innowacyjne procedury budowania obiektów malarskich |
| 20U |
potrafi redagować w mowie i na piśmie wypowiedzi na tematy związane z własną twórczością |
| 21U |
umie przygotować dokumentację własnych prac oraz prezentować je publicznie |
| 22K |
jest zdeterminowany do rozwijania i doskonalenia własnych umiejętności |
| 23K |
jest niezależny w formułowaniu sądów i rozwijaniu własnych idei i koncepcji artystycznych |
| 24K |
podejmuje złożone i kompleksowe działania w zorganizowany sposób |
| 25K |
adaptuje się do nowych oraz zmieniających się okoliczności pracy twórczej wykazując elastyczność i kreatywność |
| 26K |
wykazuje postawę krytyczną wobec różnorodnych zjawisk z obszaru sztuki, w tym własnych dokonań twórczych |
| 27K |
prezentuje postawę aktywnego uczestnictwa w ramach własnego środowiska, również poprzez inicjowanie działań |
| 28K |
przestrzega zasad ochrony praw autorskich i własności intelektualnej |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
01W, 02W, 04U, 06K - weryfikacja w trakcie dyskusji dydaktycznej na zajęciach
03U, 05U - weryfikacja na podstawie prac wykonanych na zaliczenie |
