| Kod przedmiotu: |
A-G36-III-6 |
| Przedmiot: |
Fotografia |
| Kierunek: |
Grafika, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
III/6
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Kuciak Danuta, dr |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 12,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 6,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 10,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Posiadanie umiejętności sprawnego i celowego posługiwania się sprzętem fotograficznym oraz aranżacji planu zdjęciowego.
Dysponowanie wiedzą z zakresu historii fotografii. |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- e-learning
- ekspozycja
- konsultacje
- korekta prac
- metoda projektów
- metoda sytuacyjna
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- opowiadanie
- pokaz
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
1. Fotografia reportażowa.
2. Fotografia intermedialna.
3. Obiekt fotograficzny - jedność treści i formy. |
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- projekt
- przegląd prac
- realizacja projektu
- wystawa semestralna
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
1. Wykonanie w zapisie cyfrowym czterech zestawów zdjęć reportażowych prezentujących: wydarzenie kulturalne, wydarzenie sportowe, przestrzeń ulicy, wybrany zawód.
2. Wykonanie cyklu złożonego z 6-8 zdjęć reportażowych. (Wydruki na papierze fotograficznym, wymiary: 30 x 40 cm każdy).
3. Wykonanie obiektu fotograficznego - formy przestrzennej, w której zostanie zastosowany zapis fotograficzny. |
| Literatura: |
-
Roland Barthes, Światło obrazu. Uwagi o fotografii, Wydawnictwo KR, Warszawa 1996.
-
T. Ferenc i K. Makowski, Przestrzenie fotografii, Fundacja Edukacji Wizualnej, Łódź 2005
-
Zenon Harasym,Stare fotografie. Poradnik Kolekcjonera, Arkady, Warszawa 2005.
-
Kenneth Kobre,Fotografia prasowa, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2011.
-
Sławomir Magala,Sztuka widzenia czyli świat w obiektywie aparatu fotograficznego, Akademia Sztuk Pięknych, Wrocław 2000.
-
Marianna Michałowska, Obraz utajony. Szkice o fotografii i pamięci, Galeria f5 Księgarnia Fotograficzna, Kraków 2007.
-
John G. Morris, Zdobyć zdjęcie. Moja historia fotografii prasowej, Wydawnictwo Cyklady, 2007.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, posiada podstawową wiedzę dotyczącą realizacji prac artystycznych w zakresie fotografii tradycyjnej i cyfrowej |
| 02W |
zna i rozumie proces powstawania i mechanizmy tworzenia obrazu w fotografii tradycyjnej i cyfrowej |
| 03W |
rozumie zagadnienie inscenizacji w fotografii i posiada podstawową praktyczną wiedzę o realizowaniu fotografii inscenizowanej |
| 04W |
zna i rozumie zasady konstruowania obrazu fotograficznego jako systemu wizualnych znaków i jest świadomy funkcji fotografii w komunikacji obrazowej |
| 05U |
potrafi analizować elementy budujące obraz fotograficzny oraz ich znaczenie w kreowaniu sensu wypowiedzi wizualnej |
| 06U |
posiada umiejętność sprawnego organizowania planu zdjęciowego, świadomego aranżowania sytuacji do zdjęcia i celowego posługiwania się światłem zastanym i modelowanym |
| 07U |
posługuje się warsztatem fotograficznym w stopniu niezbędnym do realizacji autorskich koncepcji artystycznych |
| 08U |
umiejętnie wykorzystuje tradycyjne i nowoczesne techniki i technologie oraz środki wyrazu w tworzeniu prac artystycznych w zakresie fotografii |
| 09K |
rozwija kreatywność w realizowaniu własnych, autonomicznych projektów i umiejętność argumentowania w uzasadnianiu autorskich koncepcji artystycznych |
|
