Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Kod przedmiotu: A-1E63-III-6
Przedmiot: Seminarium licencjackie
Kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014
Rok/Semestr: III/6
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Tarasiuk Romuald, dr
Forma zajęć: seminarium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 6,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
40,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
40,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
40,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Metody dydaktyczne:
  • dyskusja dydaktyczna
  • konsultacje
  • seminarium
Zakres tematów:

1. Twórczosć plastyczna dzieci, młodzieży i osób dorosłych i jej uwarunkowania psychologiczno-pedagogiczne

2. Ekspresja plastyczna dzieci, młodzieży i osób dorosłych ze specjalnymi potrzebami edykacyjnymi.

3. Osobowość twórcza- źródła i inspiracje w twórczości.

4. Edukacja przedszkolna, szkolna i pozaszkolna w zakresie plastyki, jej bariery i wyzwania.

5. Miejsce nowych mediów w szkolnej i pozaszkolnej kreacji plastycznej.

6. Percepcja sztuk plastycznych i jej uwarunkowania.

7. Uposzechnianie kultury plastycznej przez wybrane ośrodki.
Forma oceniania:
  • obecność na zajęciach
  • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
  • praca dyplomowa
Warunki zaliczenia:

1. Przedstwienie ostatecznej - pozytywnie ocenionej - wersji pracy licencjackiej.
Literatura:
  1. Dutkiewicz W., Podstawy metodologii badań do pracy magisterskiej i licencjackiej, Stachurski Kielce 2001
  2. Guziuk-Tkacz M., Badania diagnostyczne w pedagogice i psychopedagogice, ŻAK 2011
  3. Łobocki M., Metody badań pedagogicznych, WSiPW-wa 1995
  4. Szmidt J. K., Metody pedagogicznych badań nad twórczością, AHE Łódź 2009
  5. Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską? Impuls Kraków 2009
  6. Wyczewski H.E, Technika pisania pracy magisterskiej ,Wrocław 1991
  7. Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, WSiPW-wa 1995
Modułowe efekty kształcenia:
05U umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu związanego z tematem badań
06U przejawia aktywność w samodzielnym opracowywaniu tekstu krytycznoliterackiego
07K potrafi napisać pracę licencjacką
09K postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników)
10K nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki
Metody weryfikacji efektów kształcenia:

05U, 06U, 07K, 09K, 10K - weryfikacja w trakcie dyskusji seminaryjnej oraz poprzez przedstawienie tekstów pracy licencjackiej.