Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2G26p-I-1 | ||||||||||||||
| Przedmiot: | Grafika warsztatowa | ||||||||||||||
| Kierunek: | Grafika, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 | ||||||||||||||
| Specjalność: | grafika projektowa | ||||||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | serigrafia | ||||||||||||||
| Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||||||
| Liczba godzin: | 45,0 | ||||||||||||||
| Nauczyciel: | Popek Amadeusz, dr | ||||||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||
| Punkty ECTS: | 3,0 | ||||||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||
| Poziom trudności: | zaawansowany | ||||||||||||||
| Wstępne wymagania: | Student potrafi samodzielnie rysować oraz tworzyć pliki elektorniczne z projektem swoich pomysłów. Uczestnicy zajęć potrafią użyć przygotowane projekty do wykreowania matrycy serigraficznej z uwzględnieniem jej specyfiki technicznej. Student posiada znajomość różnorodnych stylów i koncepcji projektowania graficznego. Ma podstawową znajomość historii sztuki. Student powinien posiadać elementarna zdolność konceptualizacji swoich pomysłów w formie werbalnej i wizualnej. Student potrafi myśleć twórczo-kreatywnie i nieszablonowo w celu stworzenia oryginalnych projektów z zakresu grafiki warsztatowej. Student potrafi przetwarzać rysunki wykonane ręcznie tradycyjnie oraz potrafii przetwarzać wszelkiego rodzaju bitmapy za pomocą programów graficznych i dostępnych filtrów . Student potrafii przygotować prawidłowo projet elektroniczny do druku na kliszy, oraz samodzielnie narysować bezpośrednio na niej przy pomocy pisaków kryjących. |
||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||
| Zakres tematów: | Tematy: 1."Eksperyment"- praca składająca się z elementów na ogół schematycznych, geometrycznych. Można posłużyć się rónież elementami zaczerpniętymi ze świata flory i fauny. Ważne jest aby wyrażnie działać używając kontrastów barwnych. Istnieje możliwość uwzględnienia różnorodnego wykorzystywania matrycy graficznej siatki, po przez zasklepanie jej po kolejnym nakładaniu koloru w celu wydobycia porządanych efektów artystycznych. Istnieje opcja tradycyjnego użycia siatki i nadruków złożonych z kolejnych kolorów kolejno. Minimum kolorów użytych w projekcje to 3 maksimum to 6. W eksperymencie ma być widać ekspresje i poszukiwanie artystyczno-formalne. Nie narzuca się w tym temacie żadnego tematu treściowego, natomiast wymagane jest skonsultowanie wartości artystycznej podejmowanego projektu. Ilość odbitek dwie. 2."Hybryda" zadanie zakłada zabawę i pracę nad własną kreatywnością artstyczną i warsztatowym doskonaleniem się studenta. Należy stworzyć coś w rodzaju zwierzęcia, lub przedmiotu przypominającego stworzenie składające się z obcych dla siebie elemetnów spojonych w jeden ogranizm. Nie wyklucza się stosowanie koloru, ani elementów przypadku oraz eksperymentów, natomiast dominujący ma być rysunek odręczny. 3. "Aplikacja na koszulce".Projekt zakłada sworzrenie i wydrukowanie aplikacji zawierającej treść i przekaz w formie czegoś na kształt klipartu, ewentualnie sylwety opatrzonej napisem. Może być to dowcipne, ale nie musi powinno zawierać wartości graficzne i walory oryginalności. Nie narzuca się tematyki. |
||||||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Warunkiem zaliczenia jest zaprojektowanie projektów, które muszą być aprobnowane przez prowadzącego. Student musi posiadać wiedzę nabytą podczas zajęć praktyczną i teoretyczną na temat serigrafii i jej specyfiki. Powinien również znać artystów i ich dzieła wykonane za pomocą tej techniki powielania. Do zaliczenia należy oddać poprawne wydruki w ilości minimum 2 kopii i prezentacja prac semestralnych. Należy również posiadać komplet obecności na ćwiczeniach, oraz wykazać się pracą podczas zajęć praktycznych polegających na poznaniu w praktyce i pracy przy procesie tworzenia odbitki i przygotowaniu się do niego. |
||||||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|
