| Kod przedmiotu: |
A-2E24r-II-4 |
| Przedmiot: |
Pracownia dyplomowa - rzeźba i formy przestrzenne |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Specjalność: |
rzeźba i formy przestrzenne |
| Rok/Semestr: |
II/4
|
| Liczba godzin: |
45,0 |
| Nauczyciel: |
Stanuch Zbigniew, dr hab. |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
15,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 10,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 45,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 290,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 100,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Student ma wiedzę dotyczącą rzeźby i form przestrzennych, świadomie i w sposób kreatywny posługuje się środkami ekspresji rzeźbiarskiej, zna techniki i technologie rzeźbiarskie do realizacji własnych koncepcji twórczych. |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- korekta prac
- metoda projektów
- metoda przypadków
- metoda sytuacyjna
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
- prelekcja
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- z użyciem podręcznika programowanego
|
| Zakres tematów: |
Podstawowym zadaniem pracowni jest zagwarantowanie rozwoju studenta w zakresie wiedzy, umiejętności i wrażliwości z uwzględnieniem rozwoju jego cech osobowych. Główne zadanie Pracowni sprowadza się do badania relacji, jakie zachodzą w określonej rzeczywistości. Budowanie bowiem rzeźby - to konstruowanie całości (określonego sensu) złożony z elementów, poprzez ich wzajemne związki.
Rzeźba jest przestrzenią w przestrzeni. Ćwiczenia z tego zakresu określają ramy pracy pracowni. Pracownia rzeźby podejmuje zadania i ćwiczenia począwszy od brył prostych, poprzez zagadnienie budowania rzeźby złożonej z kilku elementów (relacja przestrzenna o większym stopniu złożoności) często ćwiczenia gdzie rzeźba jest integralnie związana z otoczeniem - wchodzącą w relacje z tą przestrzenią.
Pracownia podejmuje zadania odnoszące się do poszukiwania rzeźby w powiązaniu z otoczeniem . Jest to skierowanie uwagi na relacje nie tylko zachodzące w obrębie samej rzeźby , ale z uwzględnieniem i badaniem wzajemnych relacji samej rzeźby z elementami otaczającej przestrzeni . |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- dokumentacja realizacji projektu
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca dyplomowa
- projekt
- przegląd prac
- realizacja projektu
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
Zakończony etap projektowy pracy dyplomowej. Zaawansowany stan modelowania realizacji obiektu |
| Literatura: |
-
Rottenberg A., Sztuka w Polsce1945-2005, wyd. STENTOR, Warszawa 2007
-
Kotula A., Krakowski P., wyd. Artystyczne i Filmowe, Warszawa 1980
-
Josemaria T. Cami , Jacinto Santameta - Sztuka rzeźbienia w drewnie. Wyd. Arkady 2002.
-
Rocznik rzeźba Polska t.XIII: Rzeźba w Polsce (1945-2008), wyd. Centrum Rzeźby Polskiej, Orońsko 2008
-
Joachim Chavarria - Wielka księga ceramiki. Wyd. Galaktyka 1996.
-
Karin Hessenberg - Podstawy rzeźby. Wyd. Arkady 2007.
-
Josef Lang - Rzeźbienie w glinie. Wyd. RM 2006.
-
John Plowman - Zacznij rzeźbić. Wyd. Elipsa 1996.
-
Francesca Romei - Wielcy mistrzowie Opowieśc o rzeźbie. Wyd. Galaktyka 1996.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, posiada szczegółową wiedzę dotyczącą rzeźby i form przestrzennych |
| 02W |
posiada zaawansowaną wiedzę o realizacji prac w zakresie rzeźby i form przestrzennych poszerzającą kompetencje zawodowe artysty plastyka |
| 03U |
opracowuje propozycje form rzeźbiarskich w oparciu o świadomą wiedzę z zakresu struktury oraz kompozycji dzieła rzeźbiarskiego |
| 04U |
dobiera właściwe techniki i technologie rzeźbiarskie do realizacji własnych koncepcji twórczych |
| 05U |
świadomie i w sposób kreatywny posługuje się środkami ekspresji rzeźbiarskiej tworząc prace o pogłębionej strukturze wewnętrznej |
| 06U |
analizuje strukturę formalną tworzonej pracy i opracowuje osobisty, zindywidualizowany kod rzeźbiarski tworząc spójne ideowo i formalnie cykle prac rzeźbiarskich i obiektów przestrzennych |
| 07U |
pogłębia zdolność kreacji rzeźbiarskiej konfrontując własną wizję artystyczną ze stworzoną formą, rozumianą jako autorska synteza analizowanych zjawisk |
| 08U |
rozwija działalność krytyczną oraz konceptualną w zakresie rzeźby w oparciu o reguły komunikacji wizualnej |
| 09U |
przewiduje efekty realizowanych koncepcji rzeźbiarskich w aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym |
| 10U |
jest przygotowany do realizacji koncepcji rzeźbiarskich w zespołach twórczych |
| 11K |
we właściwy, kompleksowy sposób organizuje stanowisko pracy rzeźbiarza |
| 12K |
świadomie realizuje własne koncepcje i działania rzeźbiarskie wykorzystując wyobraźnię, motywację, ekspresję emocjonalną i intuicję |
| 13K |
jest otwarty na odbiór komunikatów płynących z otaczającej rzeczywistości; ich analizę, interpretację oraz przetworzenie we własnym, zindywidualizowanym, twórczym warsztacie rzeźbiarskim
|
| 14K |
świadomie uczestniczy w życiu kulturalnym obserwując zmiany zachodzące w sztukach plastycznych |
| 15K |
posiada umiejętność dyskusji oraz zdolność weryfikacji i wartościowania zjawisk artystycznych w zakresie rzeźby |
| 16K |
wykazuje odpowiedzialność za oddziaływanie w obszarze społecznym i kulturowym stworzonych przez siebie obiektów rzeźbiarskich |
| 17K |
w sposób jasny i klarowny prezentuje własne idee artystyczne na forum publicznym |
| 18K |
rozumie zasady prawa autorskiego i respektuje je wykonując realizacje rzeźbiarskie |
|
