| Kod przedmiotu: |
A-2E13-I-2 |
| Przedmiot: |
Podstawy dydaktyki |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Boguszewska Anna, dr hab. |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
znajomosść podstaw pedagogiki |
| Metody dydaktyczne: |
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
|
| Zakres tematów: |
-
Dydaktyka jako subdyscyplina pedagogiczna.
-
Szkoła jako instytucja wspomagająca rozwój jednostki i społeczeństwa.
-
Proces nauczania – uczenia się.
-
System oświaty. Organizacja i funkcjonowanie.
-
Klasa szkolna jako środowisko edukacyjne.
-
Projektowanie działań edukacyjnych w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz szczególnych uzdolnień uczniów.
-
Diagnoza, kontrola i ocena wyników kształcenia.
-
Język jako narzędzie pracy nauczyciela.
|
| Forma oceniania: |
- egzamin ustny
- inne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
obecność na zajęciach, znajomość zakresu wiedzy (egzamin ustny) |
| Literatura: |
-
Cz, Kupisiewicz,Podstawy dydaktyki ogólnej,Warszawa 2000
-
K. Kruszewski,Podstawy nauczania,Warszawa 1998
-
A. Janowski,Uczeń w teatrze życia szkoły,Warszawa 1999
-
D. Klus- Stańska,Dokąd zmierza polska szkoła,Wrszawa 2008
-
D. Klus- Stańska,Dydaktyka wobec chaosu pojeć, Warszawa 2010
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, zna podstawy wiedzy z zakresu dydaktyki ogólnej i szczegółowej |
| 02W |
zna założenia organizacyjno-programowe szkoły oraz instytucji kulturalnych, w których funkcjonują zajęcia plastyczne |
| 03W |
poznaje tradycje wychowania estetycznego, nauczania plastyki i przedmiotów artystycznych oraz współczesne tendencje ich rozwoju |
| 04W |
poznaje wytyczne ministerialne oraz strukturę dokumentów dotyczących edukacji plastycznej |
| 05W |
zna działanie systemu edukacji, funkcje i zadania szkoły |
| 06W |
poznaje ideał i metody wychowania, specyficzne trudności nauczania, elementarną wiedzę o terapii pedagogicznej oraz zagrożenia wobec wychowania |
| 07W |
poznaje metody, formy, zasady nauczania i sposoby prowadzenia lekcji, środki dydaktyczne, formy pracy, znaczenie inspiracji dla aktywności plastycznej |
| 08W |
zna rolę nauczyciela plastyki i zajęć artystycznych, jego warsztat pracy z dziećmi i młodzieżą w instytucjach oświatowych i kulturalnych |
| 09W |
ugruntowuje wiedzę o funkcjach szkoły oraz pracy nauczyciela jako wychowawcy i opiekuna |
| 10W |
posiada wiedzę o współpracy z rodzicami i instytucjami środowiska lokalnego |
| 11U |
analizuje i interpretuje sytuacje edukacyjne i wychowawcze |
| 12U |
potrafi wypowiadać się w mowie i piśmie na tematy związane z edukacją plastyczną i wychowaniem |
| 13U |
potrafi pod kierunkiem oraz samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności |
| 14U |
ma przekonanie o sensie, potrzebie i wartości podejmowanych działań pedagogicznych, dydaktycznych i kulturalnych w środowisku szkolnym i lokalnej społeczności |
| 15U |
docenia znaczenie teorii i praktyki pedagogicznej oraz wychowania estetycznego dla formowania kultury społeczeństwa i zaspokajania jego potrzeb edukacyjnych i kulturalnych |
| 16K |
jest świadomy wagi etyki zawodowej nauczyciela i odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie się do pracy |
|
