Sylabus szczegółowy

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-M07-III-5

Przedmiot:

Psychologia twórczości

Specjalność:

cały kierunek

Kierunek:

Malarstwo, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Kuśpit Małgorzata, dr hab.

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

2,0

Nakład pracy studenta:

zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli	30,0	godzin	1,2	pkt. ECTS
samodzielna praca studenta	20,0	godzin	0,8	pkt. ECTS

Metody dydaktyczne:

ekspozycja
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
wykład informacyjny
wykład problemowy

Zakres tematów:

Pojęcie twórczości i procesu twórczego, kreatywności, innowacyjności
Podstawowe kryteria twórczości
Struktura procesu twórczego
Podstawowe teorie twórczości
Poznawcze składniki procesu twórczego: percepcja, uwaga, wyobraźnia. kategoryzowanie i tworzenie pojęć
Procesy emocjonalno-motywacyjne w twórczości
Społeczne i osobowościowe uwarunkowania procesu twórczego
Zdolności i uzdolnienia jako niezbędne warunki twórczości
Twórczość w rozwoju dziecka
Edukacja a twórczość

Warunki zaliczenia:

Niezbędnym warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach wykładowych. Egzamin pisemny w formie testu.

Literatura:

Literatura podstawowa /Pozycje zwarte i ciągłe

Popek S. (2002). Człowiek jako jednostka twórcza. Lublin: UMCS
Popek. S. (2010). Psychologia twórczości plastycznej. Kraków: IMPULS
Popek S. (2015). W kręgu aktywności twórczej.
Nęcka E. (2003). Psychologia twórczości. Gdańsk: GWP
Kuśpit M. (2018). Podmiotowe uwarunkowania radzenia sobie ze stresem w środowisku szkolnym młodzieży uzdolnionej artystycznie. Lublin: Wyd. UMCS.
Mróz B., Chudzicka-Czupała. A., Kuśpit M. (2017). Kompetencje osobowościowe i twórcze. psychologiczne uwarunkowania kreatywności pracowników. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Literatura uzupełniająca /Pozycje zwarte i ciągłe

Kuśpit M. (red.) (2013). Barwy twórczości. Lublin: UMCS
Kuśpit M., Tychmanowicz A., Zdybel J. (2015). Twórczość . Kreatywność. Innowacyjność. Wybrane zagadnienia. Lublin: UMCS.
Gloton, R., Clero, C. (1998). Twórcza aktywność dziecka. Warszawa: WSiP.
Kuśpit, M. (2003). Jak stymulować twórczość ucznia? Remedium. Warszawa: Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Nr 7-8 , 125-126.
Lowenfeld V., Brittain W.(1977). Twórczość a rozwój umysłowy dziecka. Warszawa: PWN.
Tychmanowicz, A. (2013). Psychologia twórczości w Polsce. Wybrane koncepcje. W: M. Kuśpit (red.)., Barwy twórczości (s. 69 – 83).

Kontakt:

malgorzata.kuspit@mail.umcs.pl

Symbol	EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze,	Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się	Odniesienie do kierunkowych	Odniesienie do charakterystyk
01W	Student, który zaliczył przedmiot, posiada wiedzę o specyfice psychologii twórczości oraz jej znaczenia dla psychologii	egzamin pisemny pisemny test kontrolny	K_W03 K_W07	P7S_WG P7S_WK
02W	zna podstawowe koncepcje twórczości oraz jej specyfikę	egzamin pisemny pisemny test kontrolny	K_W06 K_W07	P7S_WG P7S_WK
03W	zna podstawowe pojęcia z zakresu psychologii twórczości człowieka oraz jej uwarunkowań	egzamin pisemny pisemny test kontrolny	K_W03	P7S_WG
04W	posiada wiedzę o metodach i narzędziach pozyskiwania danych oraz analizach zjawisk psychologicznych w odniesieniu do twórczej aktywności jednostki	egzamin pisemny pisemny test kontrolny	K_W03 K_W07	P7S_WG P7S_WK
05U	potrafi interpretować aktywności twórczą człowieka z uwzględnieniem różnych podejść teoretycznych	egzamin pisemny pisemny test kontrolny	K_U07 K_U08	P7S_UK
06U	rozumie i wyjaśnia funkcjonowanie człowieka w otoczeniu w oparciu o wiedzę teoretyczną i empiryczną w zakresie podstawowych i stosowanych subdyscyplin psychologii	egzamin pisemny pisemny test kontrolny	K_U08	P7S_UK
07U	potrafi ocenić przydatność różnorodnych narzędzi i metod badawczych z zakresu psychologii twórczości	egzamin pisemny pisemny test kontrolny	K_U07 K_U08	P7S_UK
08K	samodzielnie i krytycznie dąży do poszerzenia wiedzy i umiejętności własnych z zakresu psychologii twórczości	egzamin pisemny pisemny test kontrolny	K_K01 K_K02	P7S_KK