| Kod przedmiotu: |
A-2M03-w-I-1 |
| Przedmiot: |
Psychologia twórczości |
| Kierunek: |
Malarstwo, II stopień [3 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Tarasiuk Romuald, dr |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 3,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Metody dydaktyczne: |
|
| Zakres tematów: |
-
Teoretyczne koncepcje twórczości.
-
Pojęcie i kryteria twórczości.
-
Poznawcze składniki procesu twórczego.
-
Rodzaje, cechy i sposoby pracy wyobraźni.
-
Strategie i techniki badania twórczości.
-
Typologia postaw twórczych.
-
Terapeutyczny aspekt twórczości.
|
| Forma oceniania: |
- egzamin ustny
- obecność na zajęciach
|
| Warunki zaliczenia: |
1. Obecność na zajęciach. |
| Literatura: |
-
Nęcka E. (2005) Psychologia twórczości. GWPGdańsk
-
Popek S. (2001) Człowiek jako jednostka twórcza. UMCS Lublin
-
Popek S. (2008) Kwestionariusz twórczego zachowania KANH. UMCS Lublin
-
Popek S. (2010) Psychologia twórczości plastycznej. Impuls Kraków
-
Robinson K. (2010) Oblicza umysłu- ucząc się kreatywności. ELEMENT Kraków
-
Strzałecki A. (2003) Psychologia twórczości: Między tradycją a ponowoczesnąścią. UKSW W-wa
|
| Dodatkowe informacje: |
Kontakt: tarrom@op.pl |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, zna podstawowe pojęcia z zakresu psychologii twórczości |
| 02W |
zna teoretyczne koncepcje twórczości |
| 03W |
zna kierunki najnowszych badań nad twórczością |
| 04W |
dostrzega, analizuje i rozumie naturę twórczości |
| 05U |
potrafi wyróżnić i scharakteryzować składniki procesu twórczego |
| 06U |
potrafi analizować cechy osobowości twórczej |
| 07K |
jest zdolny do określania psychologicznych aspektów własnych koncepcji i działań twórczych |
| 08K |
przejawia postawę ciekawości i otwartości poznawczej wobec fenomenu twórczości |
| 09K |
ma świadomość społecznego kontekstu twórczości |
|
