| Przedmiot: |
Zespół wokalny |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
muzyka rozrywkowa |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Stopa-Lichograj Magdalena, mgr |
| Forma zajęć: |
ćwiczenia |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Umiejętność czytania nut w stopniu podstawowym. |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- klasyczna metoda problemowa
- objaśnienie lub wyjaśnienie
|
| Zakres tematów: |
1.Ćwiczenia oddechowe.
2.Ćwiczenia emisyjne.
3.Ćwiczenia artykulacyjne.
4.Wyrównanie barwy zespołu w wielogłosie.
5.Czytanie nut w poszczególnych głosach.
6.Łączenie partii w poszczególnych głosach oraz w wielogłosie.
7.Egzekwowanie różnic artykulacyjnych,dynamicznych i kolorystycznych.
8.Nadawanie utworowi ostatecznego kształtu z uwzględnieniem jego charakterystycznych cech stylistycznych i wykonawczych. |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- inne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- realizacja projektu
- zaliczenie praktyczne
|
| Literatura: |
-
Wybrane fragmenty musicali.
-
Wielogłosowe opracowania utworów i piosenek muzyki rozrywkowej i jazzowej.
-
Utwory gospel,praise and worship,negro spirituals.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Student zna przykłady wielogłosowej literatury z dziedziny muzyki rozrywkowej i jazzowej |
| 02 |
Ma wiedzę o formach i stylach stosowanych w wykonawstwie muzyki rozrywkowej |
| 03 |
Student posiada wiedzę na temat aparatu wykonawczego oraz zespołów wokalnych muzyki rozrywkowej |
| 04 |
Student posiada umiejętność współpracy i współtworzenia wielogłosu |
| 05 |
Student posiada umiejętność posługiwania się prawidłową techniką wokalną oraz czytania nut a Vista |
| 06 |
Student potrafi wykorzystać wiedzę na temat stylów i formy |
| 07 |
Student posiada poczucie odpowiedzialności za zespołową produkcję podczas prób i koncertów |
| 08 |
Student ma świadomość konieczności ciągłego doskonalenia swych umiejętności i pogłębiania wiedzy |
| 09 |
Student podejmuje działania związane z organizowaniem koncertów, aktywnie uczestniczy w artystycznych wydarzeniach w swoim środowisku |
|
