Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1EM5-I-1

Przedmiot:

Zajęcia muzyczno - ruchowe z rytmiką

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Rakowska Elżbieta, mgr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

1,5	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
12,5	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
14,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
2,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

-Prawidłowa postawa

-Sprawny aparat ruchowy (ręce i nogi)

-Koncentracja słuchowa i pamięć muzyczna

Metody dydaktyczne:

autoekspresja twórcza
ćwiczenia przedmiotowe
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
opis
pokaz
warsztaty grupowe
wykład informacyjny

Zakres tematów:

-Koordynacja ruchu z muzyką

-Realizacja ruchowa zagadnień muzycznych zwiazanych z rytmem, metrum, agogiką, dynamiką i artykulacją

-Realizacja ruchowa tematów rytmicznych

-Improwizacje rytmiczne i ruchowe

-Gry i zabawy muzyczno-ruchowe

Forma oceniania:

ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
zaliczenie praktyczne

Warunki zaliczenia:

Student ma:

- Wykonać polecone zadania rytmiczno-ruchowe

- Wykonać piosenki z akompaniamentem rytmicznym i gestodźwiekami

- Zainspirować zabawę rytmiczną i ostinato do piosenki

- Przedstawić samodzielną lub grupową improwizację przestrzenno-ruchową do krótkiego utworu muzycznego lub tańca

Literatura:

Brzozowska - Kuczkiewicz M.: Emil Jaques -Dalcroze i jego rytmika, WSiP, Warszawa 1991
Smoczyńska-Nachtman U.: Muzyka dla dzieci wg Orffa, WSiP, Warszawa, 1992
Dąbrowska G.: Tańcujże dobrze, WSiP, Warszawa, 1991
Kloppel R./ Vliex S.: Rytmika w wychowaniu i terapii, PNO, Warszawa 1995

Dodatkowe informacje:

studenta obowiązuje systematyczna obecnośc na zajęciach

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Student, ktory ukończył przedmiot: Posiada wiedzę dotyczącą elementów działa muzycznego (zagadnienia rytmiczno-metryczne, dynamiczne, agogiczne) oraz znajomość form muzycznych
02W	Zna sposoby realizacji ruchowej tematów rytmicznych, ćwiczeń rytmicznych oraz zasady improwizacji ruchowej
03W	Zna cechy charakterystyczne poszczególnych tańców
04U	Potrafi realizować i tworzyć ćwiczenia rytmiczne, zabawy muzyczno-ruchowe, słowno-melodyczne, z wykorzystaniem instrumentarium Orffa oraz elementów improwizacji
05U	Umie wykonać podstawowe kroki i figury wybranych tańców regionalnych, narodowych i innych
06U	Potrafi tworzyć układy ruchowe do muzyki w zakresie edukacji przedszkolnej i szkolnej
07K	Rozumie potrzebę doskonalenia własnych umiejętności
08K	Umiejętnie organizuje własną pracę z grupą i dostosowuje swoje plany dydaktyczne i artystyczne do okoliczności

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

1) 01W, 03W, 07K - weryfikacja w trakcie dyskusji dydaktycznych na zajęciach

2) 02W, 04U, 05U - weryfikacja na podstawie wykonywanych ćwiczeń

3) 06U, 08K - weryfikacja na podstawie wybranych prac na zaliczenie