| Kod przedmiotu: |
A-1J06-I-2.24 |
| Przedmiot: |
Kształcenie słuchu |
| Specjalność: |
cały kierunek |
| Kierunek: |
Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2024 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Gumiela Mariusz, mgr |
| Forma zajęć: |
ćwiczenia |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Nakład pracy studenta: |
| zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli |
30,0 |
godzin |
1,2 |
pkt. ECTS |
| samodzielna praca studenta |
20,0 |
godzin |
0,8 |
pkt. ECTS |
|
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- klasyczna metoda problemowa
- korekta prac
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
- warsztaty grupowe
|
| Zakres tematów: |
-
Rozpoznawanie i śpiewanie interwałów (prostych, złożonych), trójdźwięków (dur, moll, zmniejszony, zwiększony) w przewrotach, D7, trójdźwięki z dodaną septymą (małą i wielką)z dodaną sekstą, oraz zmniejszony, półzmniejszony, minorowy z majorową septymą, krótkie kadencje np II-V-I.
-
Kształcenie umiejętności rozróżniania (rozpoznawanie, śpiewanie i zapis) skal: odmian gam majorowych i minorowych, skal kościelnych (grupa zaawansowana): dorycką, frygijską, lidyjską i miksolidyjską, skale pentatoniczne, całotonową, odmiany skali bluesowej.
-
Kształcenie umiejętności wykorzystania w praktyce materiału dźwiękowego skal ( rozpoznawanie, śpiewanie, zapis oraz improwizowanie głosem).
-
Kształcenie umiejętności związanych z szerokim pojęciem „poczucia rytmu”: od zapisu prostych struktur rytmicznych w metrum prostym oraz złożonym, regularnym.
-
Kształcenie umiejętności związanych z realizacją rytmu, wyklaskiwanie ćwiczeń rytmicznych 1-, 2- głosowych w metrum prostym i złożonym, regularnym, tataizacja, czytanie rytmiczne (łączenie sposobów realizacji zadań).
-
Zapisywanie ze słuchu wybranych tematów muzyki klasycznej, filmowej, tematów standardów jazzowych, piosenek pop, w wersji wykonanej na fortepianie, CD, odtwarzanej za pomocą stron internetowych z materiałów podanej literatury bądź kanałów online np. YouTube, Spotify: partie wybranych instrumentów solowych, wokalu, perkusji, partii chóru, orkiestry.
-
Czytanie nut głosem avista, 1,2-głosowych w kluczach wiolinowym i basowym.
-
Analiza słuchowa i zapis struktury wybranych elementów muzycznych: rozpiętości interwałów, struktury zastosowanych akordów, kadencji, następstwa akordów, składników dysonujących.
-
Kształcenie umiejętności improwizacyjnych, tworzenie własnych rytmów, linii melodycznej do podanej skali i wykonywanie ich z przygotowaniem lub avista.
|
| Warunki zaliczenia: |
-
Systematyczna obecność i aktywność na zajęciach,
-
ocena ciągła w trakcie zajęć,
-
kolokwium,
-
zaliczenie pisemne,
-
zaliczenie praktyczne.
|
| Literatura: |
-
M. Wacholc, Czytanie nut głosem, cz. 1,2 (wybrane działy)
-
M. Reznik, Dyktanda muzyczne, Muzyka, Moskwa 1971.
-
G. T. Hatfield, Berklee Ear Training- Duets and Trios, Berklee Press 2019.
-
R. Perrin, Real ear training, Faber Music Ltd 2020.
-
R. Radley, The “Real Easy” Ear Training Book, Sher Music Co 2008.
-
K. Wyatt, C. Schroeder, J. Elliot, Ear Training for the contemporary musician, Hal Leonard Corporation 2005.
-
G. Schachnik, Beginning Ear Training, Berklee Press 2007.
-
Nagrania przykladów muzycznych muzyki filmowej, jazzowej i pop wg uznania wykładowcy, propozycji grupy.
|
| Kontakt: |
mariusz.gumiela@mail.umcs.pl |
