Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2E19szk-I-1.19 | ||||||||||
| Przedmiot: | (w) Szkło artystyczne | ||||||||||
| Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2019 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 60,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Mendzelewski Wojciech, dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 4,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Wstępne wymagania: | Posiadanie podstawowych informacji na temat techniki, technologii, materiałów i narzędzi stosowanych w pracach witrażowych. |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: |
Realizacja własnych jednostkowych projektów artystycznych będących interpretacją szeroko pojmowanego dzieła: malarstwa, grafika, fotografi, rysunek
|
||||||||||
| Warunki zaliczenia: |
Prezentacja prac realizowanych w semestrze wraz z etapem projektowym na forum pracowni w kontekście innych studentów realizujących zadania.
Skala ocen: |
||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||
| Kontakt: | Konsultacje: Piątek 12.30-14.30 Pracownia Rzeźby i Technik Szklarskich |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, ma pogłębioną wiedzę w zakresie technik szklarskich obróbki szkła na zimno |
|
||
| 02U | umiejętnie dobiera techniki pracy i eksperymentuje w celu osiągnięcia zamierzonego efektu wizualnego oraz odpowiednio łączy różne rodzaje szkła |
|
||
| 03U | ma kreacyjny stosunek do tworzywa szklarskiego, świadomie wykorzystuje jego walory, działa zgodnie z jego naturą |
|
||
| 04K | na bazie własnych, zaawansowanych koncepcji artystycznych projektuje i wykonuje formy rzeźbiarskie ze szkła o wysokim poziomie oryginalności |
|
