Sylabus szczegółowy

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1E10-I-2.19

Przedmiot:

Struktury wizualne

Specjalność:

cały kierunek

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2019

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Niestorowicz Ewa, dr

Forma zajęć:

laboratorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Nakład pracy studenta:

zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycieli	30,0	godzin	1,0	pkt. ECTS
samodzielna praca studenta	30,0	godzin	1,0	pkt. ECTS

Metody dydaktyczne:

konsultacje
korekta prac
metoda projektów
objaśnienie lub wyjaśnienie
projekt indywidualny
z użyciem komputera

Zakres tematów:

1. Widzenie przestrzenne i pozastereopsyjne wskaźnki głębi wykorzystane w twórczej kreacji obrazu.

2. Inna formuła obrazu- wdrożenie zasad projektowania form przestrzennych. Ćwiczenie dotyczy przekształcenia dwuwymiarowej płaszczyzny w struktury przestrzenne. Tematyka zachęca do stosowania wyobrażonych kontekstów porządkowanych według zasad stałości widzenia, a także zasad kompozycji przestrzennej, zachęca również do oddziaływań na pozostałe zmysły przez co praca nabiera charakteru multisensorycznego.

Warunki zaliczenia:

Prezentacje studentów, ocena realizacji projektów, bieżące przygotowanie do zajęć, obecność.

Literatura:

R. Arnheim Sztuka i percepcja wzrokowa, 2013.
D. Bagiński, P. Francuz, W poszukiwaniu podstaw kodów wizualnych, [w:] Obrazy w umyśle. Studia nad percepcją i wyobraźnią, red. Piotr Francuz, Warszawa, 2007.
P. Francuz, Imagia. W kierunku neurokognitywnej teorii obrazu, Lublin, Wydawnictwo KUL, 2013.
E.H. Gombrich, Sztuka i złudzenie. Warszawa, PIW, 1998.
R. L. Gregory, Oko i mózg. Psychologia widzenia, Warszawa, PWN, 1971.
Jan Młodkowski Aktywność wizualna człowieka Wydawnictwo Naukowe PWN, 1998.
E. Niestorowicz, Rzeźba głuchoniewidomych jako komunikat, [w:] Nie głos, ale słowo, red. K. Krakowiak, Lublin, Wydawnictwo KUL, 2006.
S. Popek, Człowiek jako jednostka twórcza, Lublin, Wydawnictwo UMCS, 2001.

Kontakt:

Adres mailowy: ewaniestorowicz@poczta.umcs.lublin.pl

Zajęcia w formie zdalnej – na platformie Wirtualny Kampus.

Symbol	EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze,	Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się	Odniesienie do kierunkowych	Odniesienie do charakterystyk
01W	Student, który zaliczył przedmiot, zna zagadnienia rozróżniania cech struktury i morfologii kształtu	ocena ciągła w trakcie zajęć pokaz umiejętności	K_W02	P6S_WG
02W	zna zasady kompozycji plastycznej	ocena ciągła w trakcie zajęć pokaz umiejętności zatwierdzanie projektów	K_W02	P6S_WG
03W	formułuje związki znaczeniowe w obrazie	ocena ciągła w trakcie zajęć pokaz umiejętności zatwierdzanie projektów	K_W02 K_W05	P6S_WG P6S_WK
04U	dobiera konwencję przedstawienia	ocena ciągła w trakcie zajęć pokaz umiejętności	K_U01 K_U04	P6S_UW
05U	analizuje cechy wizualne obrazu	ocena ciągła w trakcie zajęć	K_U01	P6S_UW
06U	tworzy i obrazuje związki znaczeń słowa i obrazu	ocena ciągła w trakcie zajęć pokaz umiejętności zatwierdzanie projektów	K_U04	P6S_UW
07K	wykazuje kreatywność w interpretowaniu związków wizualnych	ocena ciągła w trakcie zajęć pokaz umiejętności zatwierdzanie projektów	K_K02	P6S_KR