Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-G66-II-4 | ||||||||||
| Przedmiot: | Język obcy | ||||||||||
| Kierunek: | Grafika, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016 | ||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | język angielski | ||||||||||
| Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Stafińska Magdalena, mgr | ||||||||||
| Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
| Wstępne wymagania: | Zgodnie z wymogami znowelizowanej ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz Zarządzeniem Rektora UMCS Nr 7/2013 (zm. ZR 84/2013) z dn. 31 stycznia 2013 ws. organizacji kształcenia w zakresie języków obcych oraz poświadczania biegłości językowej w UMCS, student UMCS jest zobowiązany wykazać się umiejętnościami językowymi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów co najmniej na poziomie: B2 w przypadku studiów I st. B2+ w przypadku studiów II st. i jednolitych studiów magisterskich Mając powyższe na uwadze, student rozpoczynający lektorat z języka angielskiego powinien wykazywać się umiejętnościami językowymi co najmniej na poziomie ESOKJ B1. |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | 1. Powtórzenie i opracowanie następujących zagadnień gramatycznych: UNIT 5 - drugi i trzeci tryb warunkowy (unreal conditionals) - plany, życzenia, nadzieje (wish) - przymiotniki opisujące uczucia, stosunek do kogoś/ czegoś (-ing/ -ed adjectives) UNIT 6 - gerundialne oraz bezokolicznikowe formy czasownika (gerunds and infinitives) - przyzwyczajenia (konstrukcje used to do/ get used to doing/ be used to doing) 2. Powtórzenie i opracowanie następujących zagadnień leksykalnych: UNIT 5 - uczucia (feelings) - wyrażanie żalu (regrets) UNIT 6 - muzyka (music, words from other languages) - sen (sleep) 3. Wprowadzenie terminologii specjalistycznej oraz elementów zagadnień profesjonalnych (style, artyści, dzieła, zabytki, narzędzia pracy / kompozytorzy, utwory, instrumenty, historia muzyki, gatunki muzyczne) |
||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | - obecność na zajęciach, - bieżące przygotowanie do zajęć, - aktywność podczas zajęć, - zaliczenie pisemnych testów śródsemestralnych (od 60%) - zdanie końcowego pisemnego egzaminu ograniczonego czasowo (od 40%) |
||||||||||
| Literatura: | 1. Ch. Latham-Koenig, C. Oxenden, English File (3rd edition) - upper-intermediate, Oxford, 2014 2. J. Dooley, V. Evans, Grammarway 4, Express Publishing, 2011 3. M. Vince, P. Emmerson, Advanced Language Practice - English Grammar and Vocabulary, Macmillan, 2003 4. M. McCarthy, F. O'Dell, English Vocabulary in Use - upper-intermediate, Cambridge University Press, 2001 |
||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: | 01U - weryfikacja efektów kształcenia na podstawie: - rozwiązywania zadań problemowych, - obserwacji i oceny praktycznych umiejętności językowych studenta, - przygotowania oraz przedstawienia indywidualnych lub grupowych prezentacji multimedialnych, - oceny zaangażowania w dyskusji, - ustnych oraz pisemnych zadań wykonywanych indywidualnie bądź grupowo na zajęciach, - samooceny efektów kształcenia, - śródsemestralnych testów pisemnych, - końcowego egzaminu pisemnego ograniczonego czasowo (1,5 godz.) |
