| Kod przedmiotu: |
A-M22-II-3 |
| Przedmiot: |
Rysunek anatomiczny |
| Kierunek: |
Malarstwo, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016 |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
90,0 |
| Nauczyciel: |
Bartnik Krzysztof, dr hab. |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
4,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 10,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 90,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 10,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Wstępne wymagania: |
Do realizacji programu wymagane są podstawowe umiejętności w kształtowaniu rysunku, takie jak:
- świadoma organizacja układu kompozycyjnego obrazu,
- poprawność odwzorowania proporcji elementów kompozycyjnych obrazu oraz stosunków wielkości między nimi,
- techniczna umiejętność kształtowania iluzji głębi w obrazie, zarówno bryły jak i organizacji perspektywy całości kompozycji,
- wrażliwość na występujące w naturze różnice tonalne, umiejętności przełożenia ich na wartości rysunkowe z wykazaniem tych różnic. |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- konsultacje
- korekta prac
- objaśnienie lub wyjaśnienie
|
| Zakres tematów: |
1. Studium detalu anatomicznego: dłoń, ręka, stopa, noga, portret, tułów
2. Studium całej figury ludzkiej (akt)
3. Kompozycja z wyobraźni z zastosowaniem elementów i struktur zaczerpniętych z anatomii czlowieka.
4. Studium ruchu i przestrzeni w oparciu o akt. |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- przegląd prac
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
-
Systematyczna praca i obecność na zajęciach.
-
Przedstawienie w wyznaczonym terminie prac do przeglądu śródsemestralnego (przeglądy odbywają się raz w miesiącu i dotyczą prac z okresu od ostatniego przeglądu).
-
Zaliczenie semestru odbywa się w sesji egzaminacyjnej. Warunkiem zaliczenia jest spełnienie wyżej wymienionych warunków oraz przedstawienie do oceny prac rysunkowych powstałych w ciągu calego roku akademickiego.
|
| Literatura: |
-
Gottfried Bammes „ Die Geschtalt des Menschen”
-
Josef Zrzavy „Anatomia dla plastyków”
-
Wasyl Kandynski „O duchowości w sztuce” , „Punkt, linia a płaszczyzna”
-
Johannes Itten „ Kunst der Farbe” , „Mein Vorkurs am Bauhaus Gestaltungs und Formenlehre
-
Maurice Merleau-Ponty „ Wątpienie Cezanne”
-
Józef Czapski „Patrząc”
-
Elżbieta Grabska „ Artyści o sztuce”
-
„Postmodernizm – teksty polskich autorów”.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, posiada wiedzę dotyczącą realizacji prac rysunkowych z uwzględnieniem studiów rysunku anatomicznego |
| 02W |
w pracy twórczej opiera się na znajomości zagadnień formy i kompozycji plastycznej oraz budowy przestrzeni i elementów konstrukcji postaci |
| 03W |
zna terminologię występującą w rysunku anatomicznym |
| 04U |
posiada umiejętności rysunkowe oparte na znajomości anatomii plastycznej, zasad perspektywy, budowy formy, kompozycji oraz i twórczego postrzegania i interpretacji natury |
| 05U |
potrafi wykonać rysunkowe studium ciała ludzkiego uwzględniając jego proporcje i kształty w pozycjach spoczynkowych i w zatrzymanym ruchu |
| 06U |
potrafi z anatomiczną poprawnością rysować twarz, dłonie, stopy i inne detale ciała |
| 07U |
potrafi biegle posługiwać się technikami rysunkowymi w rysunku anatomicznym |
| 08U |
posiada umiejętność poszukiwania rozwiązań plastycznych wynikających ze swobodnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i twórczego myślenia |
| 09K |
rozumie potrzebę ciągłego dokształcania oraz rozwijania i doskonalenia własnych umiejętności w zakresie sztuk plastycznych |
| 10K |
potrafi samodzielnie gromadzić, analizować i interpretować informacje niezbędne w pracy twórczej i wykorzystywać je w pracy edukacyjnej |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
weryfikacja na podstawie rozmowy dydaktycznej na zajęciach
weryfikacja na podstawie prac rysunkowych przedstawionych do oceny |