Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-M22-III-5 | ||||||||||
| Przedmiot: | Multimedia | ||||||||||
| Kierunek: | Malarstwo, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | III/5 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Letkiewicz Marek, dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
| Wstępne wymagania: | Znajomość programów: Adobe Photoshop, Premiere, After Effects w stopniu podstawowym i sredniozaawansowanym. |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Animacja filmowa, kreacja multimedialna. |
||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Wykonanie filmu animowanego, udźwiękowionego na zadany temat. |
||||||||||
| Literatura: |
1. Kurs tworzenia storyboardów, Giuseppe Cristiano, Wydawnictwo ABE Dom, 2008.
2. The animator’s Reference Book, Pardew Wolfley, 2005.
3. Jiri Trnka, L.H.Augustin,2002.
4. Jan Lenica labirynt, Ewa Czerwiakowska, Tomasz Kujawski, 2002.
5. Animation Unlimited Innovative short Films Sience 1940, Liz Faber, Helen Walters, 2004.
6. Animation now!, Ed. Julius Wiedemann 2004.
7. Le dessin sans peine, Burne Hogartth, 2001.
8. Anatomia dla artysty, Jeno Barcsay, 1988.
9. Anatomia zwierzat dla artystów, Gottfried Bammes, 1995.
10. The Art. Of Porco Rosso, Hayao Miyazaki, 2005.
11. Timing for Animation, Harold Whitaker, 2007.
12. Videographics, Hugh Skinner, 1994.
13. Storyboard ruch w sztuce filmowej, Mark Simon, Wydawnictwo: Wojciech Marzec |
||||||||||
| Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
01W - na podstwie jakości filmu i poprawności jego wykonania.
02W - widoczne na podstawie błedów popełnionych przy powstaniu filmu.
03U - ocena dojżałosci tematycznej filmu.
04U - na podstawie wykonania filmu, brak efektu kształcenia uwidoczni się brakiem filmu.
|
